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samedi 6 août 2022

Projet tour du monde ce1, depuis quelques années, je travaille en lecture suivie avec mes élèves sur le tour du monde. pour cela, nous étudions divers albums toute l'année, dont l'action se situe dans un pays du monde. , pour démarrer, je pars sur l' afrique avec l'album "tibili, le petit garçon qui ne voulait pas aller à l'école"..

Ce texte étant bien trop difficile pour un CE1 en début d'année, je travaille sur les textes adaptés que j'avais rédigés il y a bien longtemps et que vous pourrez trouver en cliquant sur les images ci-dessous.

Après ce premier démarrage en douceur, je n'utiliserai que les vrais textes des albums à partir de tapuscrits pris souvent sur d'autres blogs. J'achète sur ma coop ou les crédits mairie 4 ou 5 albums de chaque histoire que les élèves peuvent emprunter à la fin.

4 commentaires:

Bonjour, C'est très intéressant votre projet tour du monde !

J'aime beaucoup les documents simples que vous proposez pour les élèves. Je vais utiliser la carte des 6 continents pour mon projet sur les pôles cette période 3. Merci pour le partage

Bonjour, Je découvre ton travail fabuleux ! Merci be

Bonjour je découvre ton fabuleux travail ! Merci beaucoup pour le partage !

Projet: Voyage autour du monde

C’est aussi un projet qui me tient à cœur car il est très riche et touche autant la littérature que la découverte du monde, l’art, la cuisine, la correspondance… Les élèves apprennent la géographie sans en avoir l’aide, et ça, c’est génial!

Vous trouverez un peu de tout (des albums, des rallyes, des rituels, des courriers, des lettres, des chants, des recettes…). Je vous conseille de partir de la programmation pour comprendre comment tout cela s’articule.

Programmation du projet

Voici le programmation du projet. Il manque certaines choses (poésies liées au projet car je suis passée à un système de ceinture) mais je vous ai mis le modifiable afin de le compléter à votre convenance.

Période 1: L’Océanie

J’ai couplé cet album avec un rallye lecture sur l’Océanie (voir plus bas) et un rallye internet sur l’Océanie, afin de tester le travail d’équipe de mes nouveaux élèves

Période 2: L’Afrique

Période 3: l’europe.

Nous avons commencé par lire le petit chaperon rouge (livre acheté chez Lire c’est partir) puis nous avons lu (en rallye lecture) plein de contes traditionnels européens.

sequence-le-petit-chaperon-rouge

Travail sur la couverture

Travail sur les deux versions

comparaison

Rallye Internet

Rallye-Internet-sur-Perrault

Rallye-Internet-sur-Perrault-correction-1

Et pour ceux qui souhaiteraient faire un rallye sur le petit chaperon rouge mais en version détournée, c’est ici.

Période 4: l’Amérique

Nous sommes parties sur Oregon. Ce travail a été réalisé par ma binôme Camille qui s’est servie d’un travail déjà en ligne. Mais impossible de retrouver la source… Du coup, si vous reconnaissez ce travail, n’hésitez pas à me le signaler. Vous ne trouverez pas de tapuscrit car nous avons une série de livres.

Ce travail diffère un peu des autres car cet album est lu dans son intégralité dès le début de chaque séance. Il est tellement riche en vocabulaire que c’est nécessaire.

Période 5: L’Asie

L’album n’étant plus édité, nous avons pris le parti d’en faire un didapage.

Didapage Tokoubei

Qu’est ce qu’un didapage?

C’est un livre numérique qui permet à l’élève d’être autonome face à ses exercices et à ses lectures et qui permet à l’enseignant de suivre le parcours de chacun de ses élèves. cela permet aussi aux élèves de fréquenter la salle informatique avec un nouvel outil.

Les documentaires sur l’Asie

Le japon (documentaire réalisé par Zouils)

Les poupées japonnaises (documentaire réalisé par Cartablaroulette)

Du courrier de tous les continents

L’idéal, lorsque l’on se lance dans ce projet, c’est de recevoir chaque semaine une carte postale du bout du monde. Pour cela, il faut activer vos réseaux, demander aux parents d’élèves d’activer aussi les leurs et demander à vos contacts vivant à l’étranger de vous envoyer une petite carte postale. Comme ça, quand on reçoit la carte, on cherche le pays sur le globe et on rêve devant les paysages et les timbres.

J’ai activé mes réseaux et grâce à la communauté FB nous avons pu regrouper des courriers venant d’un peu partout. Ces courriers expliquent une journée de classe, présentent la ville, le pays, une recette traditionnelle… J’espère que ces courriers feront rêver vos élèves autant qu’ils ont fait voyager les miens…

Il nous manque l’Océanie…

Maroc Lettre

Saint Benoit lettre

Saint Benoit recette

Saint Benoit chanson

Sainte marie lettre

Sainte Marie recette

Lettre de Montreal.pdf

 CE1 Stanislas Montreal 1.jpg 

Paroles Le monde est à nous.pdf 

Le monde est à nous_Nevsky.mp3

LA MARTINIQUE

Martinique Lettre

LE PARAGUAY

paraguay lettre

 chanson guarani.3gp 

LA GUADELOUPE

lettre guadeloupe.pdf

SAINT BARTHEMELY

SAINT DOMINGUE

Lettre Saint Domingue

Pékin: photo de classe

lettre Jordanie

EMIRATS ARABES

Abu Dhabi lettre

Hoeilaart: Interview de Viktor

Binche: classe de 2eme primaire

Bruxelles lettre

Lyon-Villeurbanne CE1

Recette: La pâte à crêpes

Avricourt lettre.pdf 

Madrid lettre.pdf 

 lettre barcelone.pdf 

el gegant del pi.wav

poésie castellano.wav

PPP Antoni GAUDÍ.ppt

Lettre du Luxembourg

 luxembourg dos.jpg

Lettre des Pays -Bas

Nyon lettre

La première fois que j’ai réalisé ce projet, les réseaux sociaux n’étaient pas aussi développés que maintenant, c’était difficile de trouver des gens pour nous envoyer des cartes ou une lettre du bout du monde. Nous avons donc imaginé un pigeon (celui de l’album de départ, la couleur des oiseaux) voyageant tout autour du monde, nous envoyant des cartes.

Nous suivions ses déplacements sur un planisphère. Les enfants rentrés dans le jeu (parfois peu crédules) et attendaient les cartes.

J’ai malheureusement perdu le modifiable de ces cartes dans la perte d’un disque dur…

Rituel: Pays mystère

J’ai décidé de faire découvrir, chaque semaine, un nouveau pays à mes élèves, sous la forme d’un jeu de recherche avec des indices. Je vous explique tout ici

Et voici une liste de chants pour la chorale. J’ai mis un peu de tout mais cela reste classique…

Monsieur Caïman

Toutes les mamas

Dans les plaines du Far West

L’Amérique

Charango et Siku

Si tu vas à Rio

Bons baisers de Fort de France

Un pingouin du Pole Nord

Voyage en italie

Elle me plait bien comme ça la France

Un petit chinois à bicyclette

Une poule à Pékin

Le cri du kangourou

Tous les pays

Le polyglotte

Faire le tour du monde en 80 jours

La maison Monde

Les enfants de la Terre

En sortant de l’école

Les pays du monde

Tous les animaux du monde

Personne dans le monde

Si tu pars en voyage

Enfants de tous pays

Allo le Monde

Faire le tour du monde

Un chant plusieurs versions ou langue:

A la claire fontaine version française

A la claire fontaine version québéquoise

A la claire fontaine version créole

Frère jacques

Rallye Lecture sur l’OCEANIE

Les livres du Rallye

Un immense merci à  Maheata    qui m’a envoyé deux livres de son île, Tahiti. C’est vraiment un fabuleux cadeau!

Les autres livres sont plus « traditionnels », je les ai trouvé en bibliothèque ou sur Internet. Cliquez sur l’image pour obtenir le lien.

Comment organiser un Rallye Lecture en début d’année?

Je suis lucide. Certains élèves, qu’on m’a déjà annoncé fragiles, n’auront pas ouvert un livre de l’été et vont mettre du temps pour renouer avec la lecture. Les lancer en autonomie sur un rallye lecture avec des albums où il y a beaucoup d’écrits, ce n’est juste pas une bonne idée.

De plus, en début d’année, j’aime créer de la coopération en classe, que les élèves s’engagent en groupe pour résoudre une tâche en faisant appel aux qualités de chacun.

Alors, voici mon idée: Je vais leur proposer  un rallye lecture de groupe . Je vais constituer des groupes de  4 élèves (7×4 = 28, on est bon!) et leur donner un livre à lire à plusieurs et une fiche de réponse pour l’équipe. Les équipes seront constituées d’élèves de tout niveau. Les lecteurs liront à haute voix pour les non-lecteurs. 

Ma place? Je navigue entre les groupes afin d’expliquer le vocabulaire manquant.

Deuxième possibilité: je prends les non-lecteur avec moi pour former un petit groupe et dispatche les autres en groupe. J’offre la lecture aux élèves fragiles et leur explique le vocabulaire. Bref, je fais avec eux, histoire d’apaiser leurs craintes et leur fais découvrir les merveilles de la lecture. Mais, du coup, je ne serai plus disponible pour les autres groupes. J’hésite encore sur le fonctionnement…

Cerise sur le gâteau?  Nous allons sortir hors de la classe pour pratiquer cette activité. Il ne nous faut qu’un livre, un crayon et une feuille par équipe… Nous irons nous installer dans l’une des trois cours de l’école, sur les marches d’un escalier, dans la BCD… Bref, un peu de flexibilité pour cette activité nous fera le plus grand bien! J’espère que le temps s’y prêtera… 

Télécharger « rallye oceanie.pdf »

Télécharger « rallye oceanie bilan.pdf »

Embarquons-les

J’ai pris l’habitude d’envoyer une lettre à mes futurs élèves quelques jours avant la rentrée. Voici la lettre pour ce projet:

J’ai donc préparé un billet pour chacun de mes 27 petits voyageurs. J’ai imprimé ces billets sur du 80 g mais je l’ai ensuite plastifié. (ils pourront s’en servir comme marque-page…)

Mais qui dit voyage autour du monde, dit aussi passeport. Celui présenté sur Momes.net me tentait bien mais beaucoup trop de découpage/collage pour moi. Cependant, je me servirai peut-être de leurs visas…

J’ai donc réfléchi un peu (cela m’arrive parfois) afin de trouver comment réaliser ce passeport sans passer mon été à massicoter, coller, relier.  La solution? Un mini livre! Voici une vidéo qui en explique très bien le concept:

J’ai donc réalisé mon passeport sur une unique feuille (que je compte imprimer en A3)

Pour ceux qui se demanderaient comment remplir les cases, cela sera en fonction des pays rencontrés… Nous écrirons (ou tamponnerons, je ne sais pas encore) le pays et colorierons la case comme le drapeau quand cela sera possible.

Décorations des porte-manteaux

Voici comment réaliser cette carte en format A5:

1) Imprimer les gabarits des continents hyper simplifiés (pour permettre le découpage). J’ai utilisé ceux de la carte du Loup qui…

J’ai imprimé ces gabarits sur du papier très épais et j’en ai fais deux jeux. Bien sûr, il faut les découper après les avoir imprimés…

2) Imprimer les bonjours en couleur ou à colorier.

3) Demander à l’élève de reporter son gabarit sur l’image des bonjours choisie.

4) Découper le continent tracé et coller sur le fond de votre choix . Ajouter le prénom de l’élève.

Idées en vrac:

– Le fond noir peut être changé par un fond à l’encre, à la craie… J’ai mis ce fond car je n’avais que cela à la maison.

– Les bonjours peuvent être changé par des drapeaux à colorier…

– En nuances de gris, c’est pas mal aussi…

• Auteur/autrice de la publication : Dgedie
• Post published: 15/07/2020
• Post category: PROJETS DE CLASSE
• Post comments: 27 commentaires

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Merci beaucoup pour ce partage et … bravo ! Pouvez-vous mettre votre programmation en téléchargement comme proposé car il n’y a pas de lien actif il me semble. mais j’ai peut être mal vu… encore merci !

En effet, elle manque. J’essaie de la mettre dès demain 😉

Mais quel travail. Merci beaucoup je vais regarder cela très attentivement mon projet étant les 5 continents cette année . J’aimerai bien recevoir des courriers aussi d’autres pays il faut que je vois comment faire. Merci

N’hésite pas à solliciter tous tes réseaux et les réseaux de tes parents d’élèves

Magnifique travail, très très très inspirant! Un grand merci pour ce partage!

Ouahh, quel beau travail ! Que de propositions riches et variées ! Merci de nous en faire part 👍😊

Super travail, c’est très inspirant, cela donne beaucoup d’idées pour faire voyager depuis la classe les enfants ! Merci 🙂

Bonjour. Je me lance dans ce projet aussi cette année. Vos ressources sont pour quel niveau ? Merci pour le partage !

Ce1/ce2 en rep

Wahou quel travail ! Pensez vous que ce soit adapté à des cp ce1? Peut-être en binôme tutorat? Vous faites tout ce projet sur le domaine de l’espace et lecture littérature? Ça prend combien de temps à la semaine ? Merci

J’ai conçu ce projet pour des ce1 en REP. Donc je pense que c’est jouable… Pour le temps passé, je ne pourrais pas te dire, tout est lié quand tu te lances dans ce genre de projet…

J’adore !!! Cette année je suis le Vendée Globe et j’ai bien envie de coupler avec le voyage autour du Monde… Jouable ou trop ambitieux ? J’ai des CE1 CE2…merci pour tout en tous cas !!!!!

Jouable je pense… Tu trouveras sur FB un groupe Vendée globe avec plein de ressources !

Bonjour, superbe travail ! Pensez-vous que cela puisse convenir à des cm1-cm2 ? Merci

Pour les lectures, il faudra trouver plus costaud… Mais pour les rituels, les lettres, aucun souci

Bonjour, Enfin je me lance dans ce beau projet pour la prochaine rentrée. Merci pour tout ce partage !

Oh la la, super travail !!!! Bravo ! Merci pour ce travail, il m’inspire beaucoup ! En attendant… bonnes vacances !!

Bonjour, je suis admirative face à tant de travail ! Tout colle parfaitement avec mon thème. J’aimerais avoir des explications sur ce que vous appelez Lecture 5 au quotidien notamment Rallye lecture sur la rentrée 🙂

Merci pour tout ! Morgane

Tombée par ici par hasard et quel bonheur !!! Je commence un projet AUTOUR DU MONDE dès septembre avec mes CE2 CM1. Je cherchais une idée de décoration du porte-manteau, vous m’avez fait ma soirée !! Merci pour les partages et les idées !

bravo pour tout ce superbe travail partagé! Vous m’ouvrez plein de perspectives!

J’ai décidé de me lancer à la rentrée prochaine dans un voyage autour du monde, en m’appuyant sur le magazine « les Mini-mondes » auquel mon fils est abonné. Merci pour toutes ces idées, ce travail fourni, ce partage ! 😀 et un grand bravo aussi !

Et qui sert nouveau cette année pour moi ! Merci encore pour le gain de temps, d’autant qu’avec une inspection prévue et… Tout ce travail est ce que je n’aurai pas à créer ou chercher ! Tout y est. Toute mon admiration pour ce partage.

Merci et bravo pour toutes ces superbes idées !!!!

Un immense merci ! c’est exactement ce que je cherchais ; je n’arrivais pas à structurer mes idées. Mille mercis pour le fichier modifiable de la programmation quel gain de temps !!!! Je suis une grande fan merci beaucoup pour ces partages !

Super ! On part cette année aussi avec les élèves et ton travail complète parfaitement mon travail ! Bravo pour le boulot et surtout le partage !!! ☀️ Encore merci et bon courage pour cette rentrée Stéphanie de Plume et Craie @

Bonjour, Et merci beaucoup pour ton travail: je prends appui pour notre tour du monde cette année 🙂 ! Concernant la lecture suivie pour l’Asie, je voulais juste t’informer que sur le tapuscrit ainsi que les fiches élèves, il est écrit « Jolie-Lune » au lieu de « Jolie-Plume ». Au plaisir, Julie

Bon…erreur de ma part, je n’ai définitivement pas les yeux en face des trous aujourd’hui AhAh!! Désolée 😀 !

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TOUR DU MONDE

L’année prochaine, toute mon école embarque pour un tour du monde d’un an. L’objectif est de découvrir un continent par période. Chaque classe a choisi un ou deux pays (ou régions) à travailler chaque période. En fin de période, des exposés seront menés dans les autres classes pour faire découvrir aux autres élèves différentes facettes du continent étudié.

Mon carnet de voyage :

Pour cette grande aventure, je voulais que mes élèves aient un carnet de voyage que nous compléterons au fil de l’année. Il était important pour moi qu’ils aient un outil dans lequel retrouver les différentes cartes géographiques, les lectures, les découvertures artistiques et culturelles.

Afin d’avancer sur le programme de géographie, j’ai fait le choix de travailler sur le tour du monde durant des séances décrochées. La découverte des continents n’est donc pas proprement établie dans mes programmations annuelles. Je ne peux donc pas prévoir des projets trop longs sur ce thème. C’est pourquoi j’ai fait le choix de proposer un outil déjà prêt à mes élèves : le carnet de voyage. L’idéal aurait été de le construire ensemble mais cela aurait mangé trop de temps sur le reste des programmes d’enseignement. Je pars donc sur un corpus de document par période : une fiche de présentation du continent, une carte politique, une fiche de découverte des différents paysages. Puis, les élèves complèteront le carnet de voyage avec les fiches de lecture, les fiches musicales et artistiques. Les élèves n’auront pas le dossier complet en début d’année car je souhaite leur faire découvrir les continents étudiés en début de période par des devinettes, des jeux de recherche sur planisphère.

Je compte installer un coin découverte du monde dans ma classe. Un planisphère sera accroché sur lequel nous placerons des étiquettes des lectures, écoutes musicales, artistes rencontrées durant l’année. J’y laisserai, à disposition des élèves, des albums et documentaires. 

N’ayant pas trouvé mon bonheur concernant le planisphère, j’ai fait imprimé, en format poster sur le site Photobox, une carte du monde trouvée sur internet qui me convenait. Je suis ravie du résultat ! J’ai choisi le modèle « Poster Pro 76×114 cm » qui m’est revenu à 36,95€ (+ 5,95€ de frais de port). Le poster est d’une superbe qualité et conviendra parfaitement à ce tour du monde. Je le garderai également les années suivantes.

A part ce planisphère, je n’ai pas encore ma décoration de classe, cela reste encore à réfléchir. Je viendrai enrichir cet article avec les photos lorsque tout sera en place.

Téléchargements :

Je vous propose donc aujourd’hui plusieurs documents :

• Ma programmation de lecture, poésie, arts & musique
• Le carnet de voyage
• Les fiches tour du monde littéraire, totalement inspirées (copiées) des fiches de lectures disponibles sur le site Objectif-IEF .
• Les étiquettes albums à placer sur le planisphère
• Les fiches tour du monde musical
• Les étiquettes musique à placer sur le planisphère
• Les étiquettes de début d’année pour le porte manteau des élèves : chacun dessine sa tête, met en couleurs l’étiquette et inscrit son nom dans la case du bas
• Un rallye copie préparé par Mimi Flexi, un grand merci à elle. Ce rallye suit ma programmation annuelle.

Les documents sont en format PDF, je ne propose pas de trame modifiable. Merci de votre compréhension.

Mes inspirations :

Pour réaliser ces documents, je me suis inspirée de multiples ressources disponibles sur internet. Je remercie grandement les auteurs des différents blogs m’ayant inspirée. Voici donc quelques sources :

Pour constituer mon carnet de voyage, j’ai utilisé le site Soutien67 et Viensdécouvrirlemonde qui proposent des ressources vraiment intéressantes.

Pour le côté esthétique, j’ai utilisé l ‘abécédaire mandala de Hugo l’escargot .

Comme annoncé plus haut, les fiches de lecture sont fortement inspirées du site Objectif-IEF , je vous redirige vers ce blog si vous souhaitez la trame. 

Concernant le tour du monde musical, j’ai trouvé une pépite, le dossier pédagogique “Le tour du monde en 80 instruments” de l’académie de Montpellier. Je vous le recommande vivement ! 

On trouve également de très belles idées sur le groupe Facebook “Tour du monde CM1-CM2” . C’est grâce à ce groupe si je peux aujourd’hui vous proposer toutes ces ressources !

84 Comments

14 août 2020 at 10 h 14 min

Quel travail ! C’est superbe, bravo et merci de partager !

Maitresse_au_cp.ce1

14 août 2020 at 10 h 58 min

Merci beaucoup pour ces ressources :elles sont toujours aussi belles et intéressantes. Ça a dû te demander un travail énorme ! Bravo

14 août 2020 at 11 h 40 min

Tout ce travail est vraiment magnifique!!! Bravo et merci mille fois de partager ces documents de grande qualité avec nous!!

14 août 2020 at 15 h 39 min

Quel magnifique travail ! Bravo et merci beaucoup de partager tout ça avec nous. Je pense piocher quelques idées de ton joli carnet de voyage et l’adapter à mes élèves en IME ! Encore merci 😊

petits_vikings

14 août 2020 at 15 h 20 min

Merci énormément pour ce partage! je vais m’en inspirer pour mes CE2-CM1!

Maitresse_sarah

14 août 2020 at 17 h 10 min

Bravo pour ce travail et merci du partage ! Un vrai outil qui me servira pour mes élèves de CE2/CM1 de cette année !

14 août 2020 at 18 h 36 min

Merci pour ce gros gros travail de synthèse, tes idées rassemblées et surtout ce partage que tu fais.

14 août 2020 at 22 h 03 min

Merci merci pour ces superbes documents!

16 août 2020 at 12 h 02 min

Merci beaucoup pour ce joli travail ! 🙂

17 août 2020 at 10 h 05 min

Mille bravos pour ton travail ! Et mille mercis de le partager ! Je vais m’inspirer de ton magnifique projet pour mes CE1 🙂

18 août 2020 at 17 h 51 min

Merci à toi!!! Comme toujours ton travail est juste génial!

18 août 2020 at 21 h 03 min

Encore un travail de folie !! Mille mercis pour ton partage 😉

18 août 2020 at 22 h 27 min

Waouh!!! magnifique!!! quel travail!!! bravo et merci!!!

19 août 2020 at 17 h 43 min

Bonjour, je viens de découvrir votre blog : je ne peux qu’être admirative!!!!!! Quel travail ! Pour la décoration de ma classe, j’ai acheté sur Amazon un lot de 100 cartes postales (environ 12€) et un lot de 100 drapeaux/fanions (11€) Encore bravo et merci de partager votre remarquable travail

20 août 2020 at 15 h 57 min

bonjour, un énorme merci pour cette idée ainsi que pour tout ce travail !!! Je me lance dans ce projet avec toi 🙂 Je serai ravie de te partager mes impressions ainsi que mon travail. Je suis en train de lire “la dernière danse des Maoris” : très belle découverte. culture générale + + + A bientôt

21 août 2020 at 17 h 09 min

Bonjour, Le thème de l’école cette année ! Un immense bravo pour ce travail extraordinaire et surtout un immense merci pour le partage !!! A bientôt.

24 août 2020 at 13 h 16 min

Bonjour, Merci pour ce superbe travail, un travail remarquable comme l’ensemble de tes articles !! J’envisage également de mener un projet Tour du Monde. J’ai commandé tes livres mais j’ai juste une petite questions concernant les lectures suivies. En effet, comment comptes-tu t’y prendre ? Chaque élève n’a pas un exemplaire du livre ? C’est donc toi qui lit le livre et ils t’écoutent ? Quelle est la différence entre les lectures offertes ? Merci d’avance pour tes réponses.

Maîtresse Mégane

25 août 2020 at 9 h 59 min

Bonjour Marine. Merci beaucoup, ça me touche. Cette année, je vais acheter avec la coopérative deux séries de livres : La dernière danse des maoris et le tour du monde en 80 jours. Les élèves auront donc chacun un exemplaire. Pour les autres livres, j’utiliserai des tapuscrits. Une lecture suivie est travaillée par les élèves, ils possèdent le texte. La lecture offerte est une lecture par l’enseignant. J’espère avoir répondu à tes questions. A bientôt.

13 septembre 2020 at 18 h 15 min

Un GRAND merci pour ce travail ! Je souhaite partir sur ce thème avec mes CM1, j’ai maintenant plein d’idées en tête grâce à vous !

1 novembre 2020 at 21 h 47 min

Woawwww! J’ai un projet Tour du monde avec mes cm1 et tu m’as donné pleins d’idées. Merci pour ce partage!

16 mai 2021 at 19 h 35 min

Quel superbe travail! Nous partons en tour du monde avec mon mari et nos 2 ptits loups de 7 et 9 ans en Aout prochain. Je suis à la recherche de supports et d’idées pour réaliser pour la 1ère fois de ma vie l’IEF auprès de mes enfants qui seront en CE1 et CM2. Tes outils sont superbes et me donnent de nombreuses idées. Merci!

9 juin 2021 at 20 h 15 min

Pfiou…. Comment dire ? Un travail exceptionnel et d’une grande qualité ! Un grand merci car je tombe sur ce site par hasard et c’est le projet que je compte faire l’an prochain avec une classe de cm1/cm2. Bravo…merci !!!!!!

27 juin 2021 at 16 h 59 min

Super travail sur le tour du monde, merci! J’envisage ce thème pour l’année à venir, auriez-vous un travail de lecture suivie sur le livre ” La dernière danse des Maoris” s’il vous plaît? En vous remerciant…

15 août 2021 at 20 h 05 min

Avec plaisir 🙂 Non désolée je n’ai pas cela.

4 juillet 2021 at 15 h 50 min

Merci pour le partage! Ton travail est épatant! J’arrive en cycle 3 et c’est exactement ce que je recherchais 🙂

5 juillet 2021 at 9 h 05 min

Un grand merci pour ton travail impressionnant et ton partage . c’est un projet que je compte mener l’an prochain donc un grand merci par contre je n ‘arrive pas à imprimer le carnet de voyage en entier cela s’arrête à l’Asie. une solution à me transmettre ?

Avec plaisir 🙂 Oh c’est étrange, je ne sais pas pourquoi tu rencontres ce problème…

Agnès Ménard

7 juillet 2021 at 17 h 24 min

Oh la la, super travail !!!! Bravo ! Merci pour ce partage, il m’inspire beaucoup ! En attendant… bonnes vacances !!

12 juillet 2021 at 10 h 30 min

Bravo pour tout ce travail, c’est magnifique ! Tes élèves doivent être ravis de travailler avec toi. Merci beaucoup pour ce partage, et bonnes vacances !

15 juillet 2021 at 22 h 19 min

Merci pour ce travail formidable !

24 juillet 2021 at 12 h 57 min

merci beaucoup pour ce fabuleux travail et ton partage

30 juillet 2021 at 14 h 32 min

Génial, bravo et merci pour ce travail remarquable !

Minipouce68

2 août 2021 at 23 h 09 min

Quel travail magnifique ! Je prendrais bien votre carnet de voyage tel quel, mais mes élèves sont en classe bilingue français-allemand… Est-il possible d’avoir le document en version modifiable afin de m’en inspirer pour traduire une partie des ressources ? Merci !

15 août 2021 at 19 h 55 min

Bonjour ! Merci beaucoup ! Je suis désolée mais je ne partage pas de trame modifiable.

3 août 2021 at 18 h 10 min

Ouah, merci beaucoup pour ton travail remarquable !!! (Je remarque une petite coquille : tu as mis la description du Ukulélé pour décrire le gong). Merci encore pour ton partage !

4 août 2021 at 14 h 01 min

Merci beaucoup pour cette mine d’or, qui va beaucoup me servir cette année dans le cadre de notre projet autour du monde…

23 août 2021 at 3 h 28 min

Quel magnifique travail, merci énormément pour le partage!

4 septembre 2021 at 21 h 45 min

Merci c’est un superbe travail merci pour ces belles découvertes littéraire

9 septembre 2021 at 17 h 11 min

Merci beaucoup pour ce magnifique travail, une petite erreur probablement de “copier-coller” s’est glissée dans la fiche musique Asie à la description du gong.

21 avril 2022 at 10 h 38 min

Oui en effet, je modifie ça dès que possible, merci 🙂

8 décembre 2021 at 21 h 20 min

Un grand merci pour ce magnifique projet, réalisé avec soin, tant par la présentation que par le contenu ! J’admire ! Très généreux de votre part de le partager ! Je vais continuer à vous suivre !

27 décembre 2021 at 10 h 25 min

Un grand merci pour ce partage! Notre projet de l’année est également le voyage et comme vous, je travaille un continent par période. Nous nous envolons pour l’Océanie en période 3. En lecture suivie, je voudrais votre avis sur le roman “la dernière danse des maoris” et savoir s’il existe un questionnaire car de mon côté, je n’en ai pas trouvé. Merci pour votre retour!

20 janvier 2022 at 16 h 37 min

Bravo, et merci pour la générosité du partage. Je m’inspire énormément de ton travail. Quel gain de temps! (Il y a juste une petite erreur sur le tour du monde musical, en Asie, les explications du Gong sont remplacées par le Ukulélé).

23 janvier 2022 at 19 h 08 min

Merci beaucoup pour le partage !

Reprise de notre tour du monde!

16 février 2022 at 13 h 54 min

[…] Maitresse Megane partage aussi une jolie trame d’un carnet de voyages. […]

LittleAdelyne

2 mars 2022 at 13 h 33 min

Votre carnet de voyage vient de me sauver l’après-midi et la soirée (au moins) et de donner la chance à mes élèves de bénéficier enfin de l’espace à scénario que j’imaginais pour eux: une Agence de Voyage!

Merci beaucoup!

23 mai 2022 at 11 h 15 min

Bonjour, Cet article m’intéresse énormément, mais je ne peux pas accéder à vos documents. Apparemment ils sont trop lourds. Savez-vous comment je pourrais faire ? Belle journée à vous,

2 juillet 2022 at 13 h 27 min

Bravo pour tout ce travail ,et un grand merci pour le partage. Je pars sur ce projet tour du monde avec un CM1, une chorale cycle 3 et une chorale CP-CE1, donc je suis très contente de voir plein de ressources en musique, merci!

21 juillet 2022 at 10 h 16 min

Bonjour j’ai acheté ce poster pour ma classe il y a un an il est géant et génial pour se repérer sur la carte du monde. Merci pour votre super travail ! https://www.amazon.fr/GOODS-GADGETS-panoramique-Enfants-fran%C3%A7ais/dp/B08G8W63K3/ref=sr_1_1_sspa?keywords=carte%2Bdu%2Bmonde%2Benfant&qid=1658391282&sr=8-1-spons&spLa=ZW5jcnlwdGVkUXVhbGlmaWVyPUEzMlVKVTdYWUlSN1BTJmVuY3J5cHRlZElkPUEwODUwNDQ5Mk1BSVVQTEZGRzZLOSZlbmNyeXB0ZWRBZElkPUEwNDEzNTI2SlFRSjVPVVBLRUhVJndpZGdldE5hbWU9c3BfYXRmJmFjdGlvbj1jbGlja1JlZGlyZWN0JmRvTm90TG9nQ2xpY2s9dHJ1ZQ&th=1

22 juillet 2022 at 10 h 43 min

Bonjour, Bravo, ce carnet de voyage est magnifique… Quel travail! Merci de partager.

24 juillet 2022 at 10 h 22 min

Bravo !!! C’est magnifique !!!!

26 juillet 2022 at 14 h 55 min

Quel énorme travail ! Bravo et un immense merci …

26 juillet 2022 at 15 h 36 min

Quelle merveilleux travail, quelle passion ! Je m’imagine enfant le plaisir de voyager à travers ce projet. Bravo Madame

9 août 2022 at 10 h 37 min

Merci beaucoup pour ce beau travail ! Petite coquille sur la fiche musique, page Asie : le texte descriptif du GONG est celui de l’UKULELE.

Morgane DUVAL

13 août 2022 at 22 h 18 min

Merci pour toutes ces ressources. Ton carnet de voyage est juste dingue !

15 août 2022 at 22 h 14 min

Bonjour, Bravo pour tou ce travail! Comment fonctionnais-tu pour le carnet de voyage? COmment le complétiez-vous et comment le “stockais” tu?

21 septembre 2022 at 9 h 31 min

Bonjour ! On complétait le carnet chaque période en fonction des activités. On le stockait avec des relieurs d’archives (“fasteneur”). A bientôt 🙂

18 août 2022 at 15 h 17 min

Félicitations pour votre travail ! Et merci pour le partage ! (Dans le document tour du monde musical, sur la fiche Asie, le texte relatif au Ukulélé a été mis à la place du gong)

18 août 2022 at 16 h 38 min

merci beaucoup pour ce travail ! et bravo !

27 août 2022 at 16 h 02 min

Merci pour tous ces docs, cela va me faire gagner beaucoup de temps! Je me retrouve confronté au même problème que toi concernant le planisphère. Ceux que je trouve sont soit trop chers, soit en anglais, soit trop bébé avec des animaux qui gènent la lecture des pays. Je pense m’orienter comme toi vers une impression. Peux tu me dire où tu as trouvé le doc de départ que tu as fait imprimer (ceux que j’ai trouvé n’ont pas une définition suffisante pour une impression en grande taille.)

Partons en voyage ! – Thibou de maîtresse

30 août 2022 at 23 h 00 min

[…] proposent déjà leurs ressources sur leur propre blog et sont des sources d’inspiration : Maîtresse Mégane, La Classe de Johanna, Amy Magical Teacher, Lutin Bazar, Cenicienta, …(et j’en […]

Un passeport pour voyager – Thibou de maîtresse

31 août 2022 at 0 h 00 min

[…] couverture, d’une page de présentation du continent et de photos de paysages trouvé chez Maîtresse Mégane. Pour l’assortir à mon passeport, j’ai décidé de refaire les pages […]

4 septembre 2022 at 14 h 50 min

Waouh ! Incroyable tout ce travail, bravo et merci !

7 septembre 2022 at 22 h 11 min

Waouh quel blog enrichissant !!! Bravo pour ce beau travail et merci de le partager !!! J’aurais une petite question sur le tour du monde musical à propos des deux dernières pages sur l’Asie concernant l’instrument du gong, il y a la description de l’ukulélé, serait-il possible d’avoir svp la description du gong. Merci beaucoup d’avance.

21 septembre 2022 at 9 h 51 min

Je fais la modification tout de suite 🙂 Désolée pour ce contre-temps !

12 septembre 2022 at 6 h 08 min

Bonjour, Je vous signale une petite erreur : le commentaire sur le gong a été remplacé par un commentaire sur l’ukulélé. Bonne continuation !

VIRGINIE LAVAREC

20 septembre 2022 at 11 h 03 min

Merci beaucoup pour ce partage ! beau travail !

21 septembre 2022 at 12 h 28 min

Bravo pour ce beau travail de qualité qui colle parfaitement avec mon thème de l’année ! Merci pour le partage c’est tellement cooooooooool !

19 décembre 2022 at 11 h 37 min

C’est un travail magnifique merci beaucoup pour ce partage!!! Où trouve-t-on les supports utilisés pour le tour du monde musical ?

27 janvier 2023 at 10 h 55 min

je me penche sur ton projet car il me tente beaucoup pour l’année prochaine, je me demandais juste comment tout faire rentrer dans ton emploi du temps!! Combien de temps y consacrais-tu par semaine? Tu avais un emploi spécifique à ce projet?

7 juin 2023 at 16 h 35 min

Un grand merci pour ce partage, quel beau projet!

4 juillet 2023 at 19 h 39 min

Quel superbe travail ! Merci de l’avoir partagé pour en faire profiter nos élèves.

Masset Elodie

9 juillet 2023 at 12 h 49 min

Merci pour ce joli partage! Quel travail!

19 juillet 2023 at 10 h 12 min

Merci beaucoup pour toutes ces ressources partagées. Longtemps enseignante de cycle 2, je découvre les CM à la rentrée prochaine et je compte travailler le thème du tour du monde. Toutes ces ressources me seront d’une grande utilité. Bravo pour le travail !

23 juillet 2023 at 8 h 32 min

Un énorme merci pour tout ce magnifique travail! Quel boulot!

1 août 2023 at 15 h 27 min

Bonjour, D’abord merci pour ton travail qui est d’une grande qualité ! J’arrive en cycle 3 après des années de cycle 2 et je me lance moi aussi dans le tour du monde avec mes élèves. Est ce que par hasard tu aurais sous la main les poésies qui apparaissent dans ta programmation ? J’aimerais faire une fiche avec les poésies pour chaque continent afin que chaque élève puisse choisir celle qu’il souhaite apprendre. Merci encore !

11 août 2023 at 14 h 26 min

Une mine d’or! Merci pour le partage de ce travail!

23 août 2023 at 15 h 47 min

Bonjour Megane, Merci pour tout ces documents! Petite question, quelle police d’écriture as-tu utilisé pour écrire les noms des continents dans le carnet de bord? (style polynésien, j’adore!!) Bon courage pour les préparations de rentrée!

28 août 2023 at 22 h 10 min

Merci beaucoup pour ce travail !

30 août 2023 at 11 h 44 min

Mille MERCIS pour touuuut ce travail !!!

maîtresse Morgane

13 septembre 2023 at 18 h 44 min

Bonjour Mégane, merci pour ces ressources. T2 je me lance dans le tour du monde en musique mais j’avoue être un peu perdue pour la mise en place des séances. Avez-vous une fiche de séquence pour la p1 afin que je vois comment vous organisez vos séances ? merci d’avance

2 octobre 2023 at 19 h 28 min

Un grand merci pour tout ce que tu as partagé….je vais utiliser le carnet de voyage que je trouve vraiment très bien !!

22 février 2024 at 11 h 55 min

Bravo et merci pour ce travail! Je vais utiliser le carnet de voyage pour contextualiser dans le cadre d’un projet sur les droits de l’enfant.

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Maitresse Katoo

Mes astuces et mes partages

Projet tour du monde

Pour cette année de Cycle 2 en CP-CE1, j’ai décidé de partir sur le thème du tour du monde.

Pour chaque période j’ai choisi un continent:

Période 1 : L’Europe

Période 2 : L’Afrique et les pôles

Période 3 : L’Amérique

Période 4 : L’Océanie

Période 5 : L’Asie

Si vous souhaitez faire une demande de mot de passe pour une ou plusieurs de mes exploitations d’albums, merci de préciser le titre des albums car je commence à en avoir beaucoup. 😉

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49 commentaires sur “ Projet tour du monde ”

Ajouter un commentaire.

Bonjour, Ma collègue et moi, nous souhaitons nous lancer dans un projet tour du monde avec nos élèves l’année prochaine. Nous sommes très intéressées par vos documents. Nous nous sommes inspirées de vos cartes mentales pour commencer. Cela nous a bien aidé ! Serait-il possible d’obtenir le mot de passe afin d’avoir accès aux différents documents en littérature ? Je vous remercie par avance.

J’aime Aimé par 1 personne

Bonjour merci pour votre commentaire. Pouvez vous m’envoyer un mail afin que je vous envoie les mots de passe ?

J’aime J’aime

Bonjour, je souhaiterais réaliser un projet « tour du monde » avec mes CP/CE1 à la rentrée et je m’inspire de votre programmation pour trouver des oeuvres en littérature qui correspondent à chaque continent. Vos documents sont très bien faits. Je m’en inspire non seulement pour la littérature mais aussi pour les autres champs disciplinaires. Serait-il possible d’obtenir le mot de passe afin d’avoir accès aux documents liés à ce projet ? Je vous remercie par avance Cordialement .

Bonjour merci beaucoup pour votre gentil commentaire. Pouvez vous m’envoyer un mail cela sera plus simple pour moi de vous envoyer les mots de passe merci. Bonne soirée

Bonjour, voici mon mail : [email protected] Merci par avance!

Bonjour je vous ai envoyé un mail

Bonjour, je tombe sur votre projet et serais ravie de pouvoir accéder au dossier que vous créez. Je vous remercie par avance [email protected]

Je vous ai envoyé un mail bonne journée

Bonjour Vous faites un travail formidable dont j aimerai beaucoup m’inspirer. Est il possible d avoir les mots de passe pour aller plus loin ? Merci beaucoup. [email protected]

Je vous ai envoyé un mail 😊

Bonjour Avec ma collègue nous nous lançons aussi sur un projet tour du monde en CP-CE1. Merci beaucoup pour ce partage ! Serait-il possible d’avoir les mots de passe pour aller plus loin ? Merci beaucoup ! [email protected]

Je vous ai envoyé un mail. 😘

Malheureusement le mail est bloqué avez vous une autre adresse ?

Bonjour, Je trouve votre travail admirable. Je suis PES en CE1 l’année prochaine et souhaiterais m’inspirer de votre projet. Pourriez-vous me faire parvenir les mots de passe ? Vous en remerciant par avance, Merci, Karine

Bonjour merci beaucoup pouvez vous m’envoyer un mail svp

Bonjour, Cette année en CE1 dédoublée, nous souhaitions débuter un projet tour du monde, nous avons déjà travaillé sur une programmation mais la votre aborde des thèmes que nous n’avions pas envisagé. Pourriez vous me l’envoyer par mail ? [email protected] Merci par avance et bonne préparation de rentrée 2021 Chloé

Bonjour merci beaucoup je vous ai envoyé un mail 😘

Bonjour, je suis en classe unique (PS au CM2, avec cette année 19 élèves). J’ai pour projet cette année de faire le tour du monde .Pourriez-vous m’envoyez votre programmation par mail, s’il vous plaît. [email protected] Muriel

bonjour, Ma programmation est sur le blog ainsi que les cartes mentales sur le tour du monde Bonne soirée

Bonjour, Votre travail est remarquable. Merci beaucoup pour votre investissement et pour vos partages. Je me lance également à la rentrée sur le projet Tour du monde avec mes CP/CE1. Votre site est une vraie mine d’or, je m’en inspire beaucoup. Serait-il possible s’il vous plaît d’obtenir le mot de passe afin d’avoir accès aux différents documents liés à ce projet. D’avance merci. Voilà mon adresse mail : [email protected] . Et encore merci à vous. Bonne fin de journée

bonjour, merci pour votre commentaire cela me fait chaud au coeur. Je viens de vous faire parvenir les mots de passe par mail. Bonne soirée

Bonjour, Je suis admirative de votre travail. Je suis en classe unique (PS au CM2) et comme projet pour cette rentrée, je souhaiterai faire le tour du monde. Pourriez-vous m’envoyez le mot de passe s’il vous plaît? Merci Mumu

Bonjour, merci beaucoup pour votre compliment, pouvez vous m’envoyer un mail avec le nom des albums pour que je puisse vous envoyer les mots de passe. Bonne soirée

Bonjour, je compte faire un projet tour du monde avec mes CP CE1 Ce2 pour cette nouvelle année. Est-il possible d’avoir les mots de passe? Merci par avance. Caroline ( [email protected] )

Bonjour, je vous ai envoyé un mail. Bonne soirée

Bonjour Je serai intéressée par vos documents . Merci beaucoup

Bonjour, pouvez vous m’envoyer un mail avec le nom des albums svp

Bonjour, Quelle chance de pouvoir m’inspirer de votre travail pour mon premier projet autour du monde avec mes CP CE1 ! Pourriez-vous m’envoyer les mdp par mail à mon adresse [email protected] svp ? Vraiment, un grand merci pour le partage ! Bonnes vacances, Julie

Bonjour je vous ai envoyé un mail. Bonne soirée

bonjour, Je vous ai envoyé un mail Bonne soirée

Merci pour le partage. J’adore tes organigrammes : joli rendu couleur. Te serait-il possible de partager la version modifiable?

Merci beaucoup non désolé c’est très simple à faire je ne partage pas la version modifiable

Bonjour, olalaaa juste excellent c’est exactement ce que je cherchais pouvez-vous m’envoyer ces fichiers svpppp [email protected] Merci infiniment

Bonjour, Je vous ai envoyé un mail.

Bonjour Je pars aussi faire le tour du monde avec mes GS-CP-CE1. Ce n’est pas la première fois que je mets en place ce projet et c’est toujours super. Je recherche de nouvelles idées donc je veux bien avoir le mot de passe si c’est possible. Merci beaucoup pour le partage et bonne reprise ! Voici mon e-mail : [email protected] Cindy !

Bonjour, merci pour votre commentaire, les mots de passe ont été envoyé. Bonne fin de vacances

Je suis très admirative de votre travail.Un GRAND MERCI pour ce partage! J’ai également pour projet de faire le tour du monde cette année avec ma classe de Ce1.Je souhaitais débuter par la lecture de l’album « Le loup qui voulait faire le tour du monde ». Comment avez-vous exploité et présenté cet album l’an passé avec vos élèves? Pourriez-vous me communiquer les mots de passe pour accéder à vos documents? [email protected] Très belle reprise.

Bonjour je vous ai envoyé un mail bonne journée 🥰

Bonjour, je suis arrivée sur votre blog grâce à un groupe facebook. Quelles belles exploitations à partir d’albums, pourriez-vous me faire parvenir également les mots de passe pour les différents livres? D’avance, merci et bonne rentrée à vous [email protected]

Bonjour, Un énorme merci pour votre travail que vous partagez ! C’est d’une immense richesse pour moi qui me lance pour la première fois dans l’aventure et en cp-ce1. Je suis très intéressée par vos albums. Je vous joins mon adresse mail: [email protected] . Je vous remercie d’avance et bonne année scolaire. Bien cordialement à vous Ambre F

Bonjour je ne sais plus si je vous ai envoyé les mots de passe ?

Bonjour, Je vais travailler sur ce vaste thème du tour du monde avec mes cp. Je viens de trouver votre site qui est très riche et intéressant. Merci pour vos bonnes idées et pour votre partage. Je vous joins mon adresse mail et vous remercie à l’avance. Bien cordialement. [email protected]

Super projet! Nous avons le même dans notre école pour l’année prochaine. Je vous ai envoyé un mail pour votre mot de passe mais je n’ai pas précisé les albums car je ne sais pas lesquels vous avez utilisés. Bonnes vacances

Bonjour vous pouvez consulter les lectures dans la catégorie cycle 2 puis lecture C2 et me renvoyer un mail avec les titres ça sera plus simple 😉

Bonjour, je me lance à mon tour sur un projet « Autour du monde » et je découvre votre blog. Quel travail ! Bravo ! Je souhaiterais commencer avec mes CE1 par « Le loup qui voulait faire le tour du monde ». Serait-il possible d’avoir le mot de passe? Je vous remercie par avance. Bonne vacances. Mon adresse mail est : [email protected]

Bonjour, je compte réaliser un projet « tour du monde » avec mes CP et je trouve votre travail très intéressant. Je vous laisse mon mail [email protected] pour les mots de passe. En littérature, j’aimerais travailler sur Le loup qui voulait faire le tour du monde, Trois grains de riz et La fille qui voulait voir le désert. Partagez-vous également des doc dans les autres disciplines pour ce projet? Merci beaucoup !!!

Super travail qui va bien m’inspirer pour le thème de l’année que je viens de découvrir. Merci pour votre partage !!! Si possible j’aimerais également pouvoir consulter les documents, je joins donc mon mail : [email protected] Merci d’avance et excellente rentrée scolaire

Bonjour eh oui votre exploitation a toujours du succès ! Les jeux olympiques approchent et nous souhaitons faire un tour du monde avec nos élèves des classes de cp/ce1/ce2 à la rentrée prochaine. Est il possible d’avoir accès à vos exploitations littéraires et documentaires ? le loup qui voulait faire le tour du monde , Baobab , l’Afrique de Zigomar, les 3 grains de riz Merci pour votre partage [email protected]

Bonjour merci beaucoup pour votre commentaire. Toutes mes exploitations sont désormais en libre accès sur mon site. Bonne journée

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Projet “Tour du monde”

Cette année – au moins jusqu’au mois de mars en tout cas !, j’ai emmené mes élèves faire le tour du monde. A chaque période, nous avons découvert un continent avec à chaque fois une lecture, une chanson, des poésies et surtout des dictées !

C’est un classique dans les classes, le tour du monde, les continents, les pays, le voyage. C’est très fédérateur car les élèves ont toujours un tas d’idées ou d’a priori sur ce qu’ils ne connaissent pas ou très peu. Le thème permet de travailler plein de disciplines : l’étude de la langue, la littérature, la géographie mais aussi la poésie, l’art, la musique, le sport…

Et en plus, avec ma collègue, nous avons décidé de créer un vrai lien fédérateur entre les élèves : nous les avons repartis – à la manière de Harry Potter – dans les cinq continents. Il y avait donc les élèves appartenant à l’Amérique, à l’Océanie… Grâce à des règles très explicitées, ils pouvaient gagner ou perdre des points pour la Coupe des Cinq Continents remise en jeu à chaque période. Nous avons fait une cérémonie chaque veille de vacances pour féliciter tous les élèves et faire gagner une petite récompense aux vainqueurs. Et les élèves jouent le jeu à fond ! Pour chaque continent, un capitaine était élu dans son groupe à chaque période pour compter les points, remobiliser son équipe… Ils avaient des badges pour être reconnaissables et ont pris leur rôle très à coeur !

LES DICTÉES

Je te propose 30 dictées sur le thème des continents (sauf pour la période 1 où il s’agit de dictées en lien avec l’ouvrage de Jules Verne).

Pour les dictées, je fonctionne de la manière suivante :

• je donne tous les mots de dictée de la période en même temps (télécharge un exemple juste en dessous), comme ça ils ont tout sous la main pour toute une période et je suis tranquille (ça évite notamment les déconvenues quand on oublie, qu’on a des soucis de photocopieuses, un congé, une décharge… comme ça m’est arrivé très souvent l’an passé !)
• je travaille un morceau de dictée pendant 3 jours (mardi, jeudi et vendredi). Par exemple, le mardi, nous travaillons la première phrase de la dictée. Un élève la réalise au tableau, les autres sur l’ardoise. On corrige ensuite l’orthographe tous ensemble au tableau. On fait un petit exercice de grammaire (autour des classes grammaticales ou des fonctions). Les élèves copient ensuite la dictée corrigée dans leur cahier du jour. Ils doivent relire les 3 dictées d’entrainement pour la dictée bilan.
• au cours de la semaine, en autonomie, les élèves peuvent préparer la dictée. Ils ont alors quelques exercices à réaliser à deux (se dicter des mots, des phrases puis faire des défis de copie et de mémorisation).
• le lundi a lieu la dictée bilan où les élèves l’écrivent en sautant deux lignes. Je corrige une première fois tous les cahiers en soulignant les erreurs et indiquant la typologie de l’erreur grâce au code CHAMPION de Farfadézolles . Les élèves récupèrent ensuite leur cahier et doivent faire une proposition de correction au crayon gris. Je compte ensuite leur taux de réussite grâce au code. Vous pouvez télécharger l’aide à la correction juste après. Les élèves collent ce petit document sur leur cahier du jour. Un mot bien corrigé apporte 1 point supplémentaire.

Attention ! Pour ces dictées, je n’ai pas différencié CE2-CM1. Ces dictées sont donc réalisées par tous mes élèves dans leur intégralité. En revanche, je propose des dictées à trous ou allégées selon les difficultés de certains. A vous d’adapter ce travail à votre fonctionnement.

Je m’appuie toujours sur la littérature pour mener mes projets. On peut trouver diverses entrées selon ses envies, j’ai choisi de mettre en avant les genres littéraires lors de ce voyage autour du monde. Pour chaque continent, nous avons donc étudié un genre différent :

• Période 1 – L’Europe et le roman : Le tour du monde en 80 jours de Jules Verne (adaptation par les éditions La classe). Pour introduire mon thème et l’ordre des continents au cours de l’année, j’ai choisi de faire lire à mes élèves ce monstre de la littérature française. Il existe beaucoup d’adaptations pour les enfants, j’ai choisi celle des éditions La classe que j’ai retranscrit à l’ordinateur. Il existe en revanche une adaptation disponible sur Lire c’est partir avec des livres à 80 centimes : parfait pour que chaque élève ait son propre ouvrage entre les mains et éviter ainsi les photocopies.
• Période 2 – L’Afrique et les nouvelles : Sagesses et malices de Nasreddine, le fou qui était sage de Darwiche Jihad En partant de petites histoires comme celles de Nasreddine, on découvre un folklore bien particulier mais on peut également lancer des débats avec ses élèves. Ces nouvelles s’y prêtent très bien avec parfois des morales, parfois des discussions autour du bien et du mal… Les élèves ont adoré travailler ces histoires. Certaines sont très propices à la lecture offerte tandis que d’autres peuvent être le prétexte à travailler la production d’écrits.
• Période 3 – L’Asie et les albums : Le crayon magique de Malala de Malala Yousafzai et Asha de Carl Norac. Avec ces deux albums, on peut travailler deux approches totalement différentes. Ces deux albums parlent de la magie, mais d’une manière opposée. Dans le premier, on découvre l’histoire vraie de Malala, une petite fille pakistanaise qui, grâce à son blog, se libère de l’oppression des Talibans dans son pays. Cet album parle de la liberté et permet de discuter avec les élèves de la situation des enfants dans le monde (et les échanges sont très riches !). Dans le second, on suit l’histoire d’une petite fille indienne qui parle aux animaux. Quand une maladie inconnue rend son père malade, Asha se sert de son pouvoir pour chercher un remède. C’est un très bel album autour de la confiance en soi et de l’amour.
• Période 4 – L’Amérique et le récit documentaire : La véritable histoire d’Artur, petit immigrant à New York de Noëlie Viallet. J’avais acheté ce livre tout à fait par hasard et c’est un coup de coeur. Le récit est très très court mais les pages documentaires permettent vraiment de faire le lien entre les éléments de l’histoire et l’Histoire avec un grand H. Grâce à cet ouvrage, nous avons beaucoup travaillé sur l’Amérique : la vie des immigrés européens au XXème siècle mais aussi la musique noire-américaine.
• Période 5 : L’Océanie et la bande-dessinée : Toto l’ornithorynque d’Eric Omond. La BD c’est un genre qu’on étudie peu à l’école et pourtant qui offre de belles possibilités. La série d’Eric Omond est particulièrement réussie, elle permet de travailler évidemment ce genre très apprécié des élèves avec tout le vocabulaire associé. Dans la forêt australienne, on découvre la vie de Toto et des animaux locaux et une belle histoire autour de l’environnement !

Quelques ouvrages bonus : – EUROPE : les contes Matriochka , Babouchka , Olga la petite matriochka , Le merveilleux voyage de Nils Holgersson à travers la Suède de Selma Lagerlöf, Otto, autobiographie d’un ours en peluche de Tomi Unerger … – AFRIQUE : Yakouba , L’odyssée du crocodile Daqa , Les contes des origines de Kipling, L’Afrique petite Chaka, L’école perdue de Tahar Ben Jelloun … – AMÉRIQUE : Little Lou , Tom Sawyer … – ASIE : Le pinceau magique de Dufresne, Kanjil et le roi des tigres , Yoshka , Le guerrier et le sage , Le fou d e dessi … – OCÉANIE : les contes aborigènes (Que mange le Kangourou ?), Je mange, je dors, je me gratte… je suis un wombat , Rentrée sur l’île Vanille , Le petit sorcier de la pluie , La couleur de la nuit , … – AUTRES : Ushi (les pôles)

CHANSONS & MUSIQUE

J’ai investi dans le coffret “Les musiques du monde” de chez Fuzeau mais je l’ai reçu avec beaucoup de retard et donc je n’ai pas pu l’intégrer dès le début de l’année dans ma classe. Du coup, je l’utiliserai la prochaine fois que je ferai ce projet mais c’est un très bel outil très complet.

Nous avons travaillé cette année : – Période 1 : Le tour du monde en 80 jours des Enfantastiques. Gros succès auprès des élèves qui ont tout simplement adoré cette chanson ! Elle nous a permis de faire le lien avec la lecture suivie réalisée et de discuter des différents éléments qui composaient la chanson. – Période 2 : Kendé kolouko mayi des Enfantastiques . Cette chanson permet de parler des conditions de vie dans les autres pays, notamment en Afrique où souvent les familles n’ont pas le même confort de vie que chez nous. C’est l’occasion de partir des représentations des élèves et d’affirmer ou d’infirmer ce qu’ils imaginent. Quand on parle de l’Afrique pauvre, attention à bien leur montrer que ce n’est pas toute l’Afrique : les villes, le confort, etc. existent aussi ! – Période 4 : gros projet autour de la musique noire-américaine. Nous avons d’abord étudié les Work song, les chants des esclaves noirs au début du XXème siècle (vidéos ici et ici ) puis le blues avec Robert Johnso n (Me and the devil blues ), le ragtime avec Scott Joplin ( The entertainer ), le Jazz Nouvelle-Orléans de Louis Armstrong ( New Orleans Stomp ), le Swing de Duke Ellington et Ella Fitzgerald ( Take the A train et All the things you ar e), le Bepop avec Charlie Parker ( Bepop et I’ve got rythm , la danse Bepop ). Nous avons ensuite étudié l’arrivée du Jazz en France avec l’histoire de James Reese Europe, ce soldat noir-américain qui serait le premier importateur du jazz en Europe avec la guerre ( documentaire sur Youtube ). Enfin, nous avons terminé avec l’écoute de chansons de jazz français avec évidemment, pour moi le roi du jazz, Claude Nougaro. – Période 5 : le haka et les danses océaniennes.

Pour ce projet, j’ai conçu deux jeux que je laisse en autonomie dans ma classe. Un jeu de mémory de pays et capitales ainsi qu’un jeu de 7 familles européennes.

LES RESSOURCES AILLEURS

Vous trouverez d’autres ressources absolument essentielles si vous menez ce projet dans votre classe. J’ai moi-même puisé chez les collègues pour mener ce projet en utilisant les poésies de Bout de Gomme et les ressources chez tous les collègues. Voici donc tous les liens vers ces ressources. Cette liste n’est absolument pas exhaustive alors n’hésitez pas à faire connaître vos ressources ou celles que vous avez utilisé dans votre projet :

• Les articles “Tour du monde” chez Cenicienta : ici
• Les articles “Autour du monde” chez Bout de Gomme : ici
• Les articles “Tout autour de la Terre” chez Lutin Bazar : ici
• Les livres “Tour du monde” chez Orphys : ici
• Le projet “Tour du monde des contes” chez Maitressedelaforêt : ici

Je te rappelle que toutes les ressources sont disponibles gratuitement mais sont le fruit d’un travail de ma part ou des collègues, pense donc à nous citer, nous identifier lorsque tu utilises ces outils :) Merci d’avance.

On télécharge

Les dictées

Les 30 dictées

Exemple : les mots de dictée de la période 2

Les documents pour s’organiser

Affichage – Les points par continent

Point à gagner/point à perdre

Les badges de capitaines

Affichage Coupe du monde des 5 continents

Les chants et documentaires

Les Enfantastiques – Le tour du monde en 80 jours

Les Enfantastiques – Kendé kolouko mayi

Claude Nougaro – Armstrong

Le Haka et les Maoris

Les danses océaniennes : Ori Tahiti

Jeu de memory (les pays et les capitales)

Jeu des 7 familles – Europe

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Des jeux autour des continents et pays

Bienvenue !

11 comments.

[…] semaine avec chaque jour des dictées d’entrainement (je vous en parle d’ailleurs dans cet article où vous avez accès aux dictées sur le thème du Tour du monde). Je ne différenciais pas et finalement j’étais souvent embêtée car je trouvais la […]

[…] de l’école était « Le tour du monde ». J’en parle en détails dans cet article alors n’hésite pas à aller le lire ! Nous souhaitions que les élèves arrivent mieux à se […]

[…] année, j’avais utilisé le même principe que les maisons avec les continents puisque mon thème était le tour du monde. Tous les élèves ont été forcés de collaborer et de se mélanger, faisant partie d’une […]

[…] les dictées !Depuis deux ans, je fais des dictées quotidiennes (l’an dernier sur le tour du monde et l’année d’avant sur les lectures en cours) et je fonctionnais sur une semaine avec […]

[…] musique…), visionner un reportage documentaire… L’an dernier, dans le cadre de notre Tour du monde, j’avais laissé les élèves découvrir l’album « Little Lou » […]

Whaouuu quel travail ! Un énorme merci pour ce partage. C’est une vrai une d’or pour mon projet tour du monde de cette année avec mon triple niveau. Auriez-vous les mots des dictées pour chaque période ? Merci mille fois.

Merci pour les deux jeux ! Ce sont de très bonnes idées, bien réalisées pour agrémenter mon projet tour du monde !

Bonjour, merci beaucoup pour ton travail. J’aurai des ceé/cm1 à la rentrée et je travaillerai sur le monde. Ton système de dictée m’intéresse énormément. Est-il possible d’obtenir mes mots à apprendre de chaque période?

Je te remercie.

N’ayant pas travaillé sur ce thème depuis la publication, je n’ai pas créé les mots à apprendre de chaque période.

Merci beaucoup pour ce partage. Comment imprimes-tu le mémory pour avoir le recto et le verso des cartes stp ? En recto-verso sur les bords courts ou alors tu imprimes seulement en recto et tu plies et colles les verso sur chaque recto? (Je ne sais pas si je suis très claire…)

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Notre tour du monde

Vous connaissez mon amour de thèmes de classe maintenant, alors nouvelle année , NOUVEAU THEME !  

Quel thème ?  

Dur, dur d’imaginer un thème, surtout après une année chez les S U P E R .   Je séchais un peu, j’avais des idées mais rien ne me plaisait vraiment, enfin je n’arrivais pas à me décider surtout! Puis je suis allée visiter l’école, j’ai rencontré mes collègues et là, tout s’est rejoint! Le cycle 3 avait pour projet d’année : un tour de monde géographique et historique en partant d’un album de jeunesse qui reprend   Le tour de monde en 80 jours de Jules Verne et qui sera notre fil rouge pour l’année. Ils m’ont proposé de se joindre à eux et bien sur, j’ai accepté puisque cela rejoignait l’idée qui me trottait dans la tête et un projet déjà validé de tour des régions avec Julia, alias @maitressesdelaforet!

Pourquoi un thème ? 

Selon moi, le thème est un élément fédérateur de classe. Il aide à la création d’un esprit de coopération et la cohésion de la classe. Il joue également, dans le même temps, sur le climat de classe. Enfin, il permet une entrée dans les apprentissages grâce à une motivation extrinsèque

Comment ça se concrétise ? 

Le thème de classe se retrouve dans les apprentissages, dans les relations élèves, enseignant et même parents. Pour concrétiser ce thème de classe, et le rendre tangible, je crée un monde autour de ce thème qui sera visible dans la classe.

L’année dernière avec les S U P E R, toute la  classe  avait pris les couleurs ROUGE , BLEU , JAUNE ainsi que des icônes rappelant le monde des super-héros. La classe entière prend alors une autre forme, mais de telles décorations demandent énormément de temps, de patience et de moyens. J’ai voulu faire plus léger mais aussi réutilisable pour cette année et les années à venir. J’ai crée moins de  contenus sur le thème du tour du monde mais chaque élément ou presque est relié au thème par touche. 

La décoration de classe

Le planisphère.

L’élément central de classe est le planisphère, un mur entier est dédié à l’étude géographique des pays que nous rencontrerons dans notre voyage mais aussi grâce aux cartes postales que nous recevrons dans l’année. Le planisphère est situé en plein milieu du mur, et nous ajouterons petit à petit les éléments des différents pays étudiés.

Le planisphère est celui de Clairefontaine, il est gratuit pour les enseignants qui le demande. Je l’ai reçu l’année dernière grâce au partage de ce bon plan par Maitresse Mégane.

Le planisphère n’a pas résisté au déménagement de ma classe. J’utiliserai cette année celui d’Edumoov.

Les anniversaires de la classe

La banderole des anniversaire de la classe est également présente sous le tableau. Chaque rond représente un mois et sous ce mois, on ajoute la carte d’embarquement de chaque élèves avec son nom et son prénom.

Les responsabilités

Comme dit plus haut, je voulais faire plus léger et réutilisable d’année en année. Les étiquettes responsabilités seront donc un élément réutilisable qui n’entre pas dans le thème du tour du monde mais pour rappeler le thème dans cet espace de la classe, les étiquettes élèves sont sous forme de planètes.

Les étiquettes élèves

Mon gros changement cet année, c’est la fin des étiquettes au nom de chaque élèves à plastifier ou scotcher partout pour que ca tienne dans le temps. J’ai réussi à calibrer mon imprimante et j’ai pu imprimer des étiquettes autocollantes pour chaque élève. Elles serviront pour :

• Le cahier de texte
• Le classeur 
• La pochette 

On télécharge ?

Une petite mise à jour.

Repartant au tour du monde régulièrement, j’ai mis à jour il y a 2 ans mes documents/décorations par des dessins faits maison. Aujourd’hui, en reprenant mon article , je me rends compte que je l’ai pas mis à jour.

Pour trouver les illustrations, c’est directement dans notre article : nos icônes . Je les ai utilisé pour faire mes étiquettes de cases, d’ateliers, d’anniversaires et de classeurs. Je fais tout sur WORD à partir de ces icônes. Vous pouvez quand même trouver en téléchargement des étiquettes vierges.

Pour les titres de continents mais aussi les phrases type “Au tour du monde” ou “Ici voyageurs en cours d’embarquement (pour ma porte), je les mets autour d’un plannisphère (celui d’Edumoov) et chaque oeuvre d’arts plastiques en lien avec le tour du monde sera affichés autour. Ils ont été fait avec ma machine de découpe Silhouette (vous avez un guide sur instragam qui explique tout ce qu’on peut faire avec cette machine.). Je partage également sur le drive les fichiers de découpe, si vous avez la machine vous pouvez donc les reproduire. Sinon, c’est la police Pumkin Cheesecake qui a été utilisé dans le cas où vous souhaitiez le reproduire à la main.

Gestion du comportement

Pour la gestion du climat de classe, cette année, je reprends mon système d’équipe en lien avec le thème. Je remets ici l’explication que j’ai faite sur Instagram

” J’ai reçu beaucoup de questions sur cette histoire d’équipe. Rien de révolutionnaire, j’ai simplement repris le modèle des maisons de Poudlard dans les classes Harry Potter. Je l’ai mis en mode super-héros cette année et l’année prochaine ce sera le tour du monde. Les élèves tirent au sort une équipe et ils la gardent pour l’année. Ils peuvent gagner des points grâce à des défis de temps à autres, par exemple : le défi saute des lignes. Ils peuvent également en perdre s’il y a un non-respect des règles qu’ils ont choisi en début d’année. Ils en gagnent aussi lors d’actions spontanées et positives, par exemple : aider un camarade, faire les lacets d’un autre, nettoyer la classe sans que j’ai besoin demander … A la fin de chaque période, l’équipe qui a le plus de points gagne le droit de choisir l’après-midi festive de fin de période : cinéma à l’école, jeux de société, jeux dans la cours …. Ils proposent des idées. Je valide ou non en fonction des demandes 😁 “

Les lectures suivies

Pour cette année, je pars sur 5 ouvrages. Un par période et par continent. Pour 3 d’entre eux, j’ai les séries à l’école, cela a été un de mes critères de choix. Pour les deux autres, je suis partie sur un tapuscrit pour les élèves. La totalité de mes programmations est dans l’article ici .

Les ouvrages choisis

• Europe : La tour Eiffel en Italie
• Afrique : Mémed et les 40 voleurs
• Asie : Le scarabée magique
• Océanie : La petite fille qui voulait voir le désert.
• Amérique : Contes des indiens d’Amérique.

En période 1, nous partons à la découverte de l’Europe.

Pour la Tour Eiffel en Italie, je suis partie sur un tapuscrit différencié. Les sons complexes et les lettres muettes sont en couleurs pour être différenciés.

J’ai créé une séquence complète autour de l’étude de l’ouvrage. Je vous partage la séquence complète et un deuxième document qui ne reprend que les documents élève.

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37 comments.

By Margaux Houset

Merci pour tout ce joli partage !! ce thème m’intéresse énormément et le côté historique aussi puisque j’adore l’histoire et que je vais m’occuper de cette matière en décloisonnement ! Malheureusement je ne pourrai pas aller aussi loin que toi car je n’ai pas l’album de jeunesse ni la matière géographie pour étudier les pays mais j’en parlerai à ma collègue 😉

Super travail! Avec toute l’école, nous préparons également un projet Tour du Monde! J’ai préparé des cartes d’embarquements pour faire les marques pages pour le 1/4 d’heure lecture pour mes CM1. Nous pensons partir à la découverte d’un continent par période via les albums et réaliser des exposés sur des thématiques et faire des rencontres entre classes. Il n’y a plus qu’à trouver des écoles/personnes sur chaque continent pour nous envoyer des cartes postales! J’adore ce projet!!! Bonnes préparations et bonnes vacances 😉

By nanouuuuu

Génial, j’adore! ça tombe super bien c’est aussi mon thème de l’année prochaine! Merci beaucoup pour tout ce que vous partagez! 👍

Un grand merci pour ce partage. Bravo pour tout ce superbe travail.

Super travail ! C’est aussi le thème que je vais faire l’année prochaine! Est-possible d’avoir la police utilisé pour les lettres “notre tour du monde”? si possible. Et encore merci pour ce beau travail. Bonnes vacances

By aubry aurélie

Bonjour et un grand merci pour ce super partage ! Quelle police as-tu utilisé pour ton affichage “notre tour du monde” ?

Bonjour, pourrais tu m’indiquer L’album que tu vas utiliser pour le tour du monde en 80 jours stp?

By maitressesenbaskets

Le tour du monde en quatre-vingts jours illustré par Cyril Farudja 🙂

By Gaëlle Charles

Merci pour tous ces partages ! J’ai commencé à préparer mes affichages pour la rentrée, sur le thème d’un voyage à travers les pays anglophones.. j’ai fait un petit passeport à chaque élève et à chaque pays “visité” ils gagneront un tampon ! Tes affichages me donnent encore plus d’idée! Merci !

J’adore ton idée 🤗 Merci pour ton retour !

• Trackback: Affichages version 2019-2020 – Les maitresses en baskets
• Trackback: Mon premier jour (rentrée 2019) – ma classe e-nove

By Czernielewski

Bonjour, existe t-il un code car je ne parviens pas à imprimer les affichages pour les anniversaires? (tour du monde) C’est trop beau et j’aimerai bien les imprimer pour ma classe! Merci!

Bonjour, Non aucun code ?

Bonjour, Bravo pour votre travail ! Quel est le nom de la police que vous avez utilisée pour écrire “notre tour du monde” ? Je l’adore !

Très joli travail ! Je vais m’en servir cette année avec ma classe. Merci beaucoup pour ce partage. Petite question : comment faites-vous pour accrocher les petits billets d’avion pour les anniversaires ?

Je les ai patafixé 🙂

By tiphaine

wouah ! merci beaucoup !

By Sandra PANOT

Coucou Les filles, c’est un chouette travail et je l’aurai bien utilisé pour cette année pour mon tour du monde avec mes CP. J’ai téléchargé les continents pour les découper à la silhouette mais ce n’est pas la même police. Donc je tente quelle police avez vous utilisé sinon j’en choisirai des approchantes. Bonne soirée et Merci pour ce partage.

Mince je ne l’ai plus en tête !

Bonjour, merci beaucoup pour ce gros travail. Peux tu nous en dire plus sur ce projet autour de Jules Verne (si je n’abuse pas). Encore Merci

Bonjour, Le projet suit l’œuvre du tour du monde en 80 jours comme fil conducteur 🙂 après les œuvre change en fonction des périodes, des continents, du genre !

Bonjour Comment faites vous pour découper à l’intérieur de la forme… je n’y arrive pas avec ma silhouette…. Merci d’avance

Ça dépend si tu as une image tout prête ou créer sur le Silhouette Studio 🙂

Bonjour, merci pour ce joli travail c’est top ! Petite question, avez-vous imprimé les valises d’anniversaires en 2 valises par page ou 4 ? Merci 🙂

Bonjour, En 2 par pages 🙂

By Sandrine

Bonjour les filles ! Merci pour tous vos partages de si grandes qualités ! C’est toujours inspirant ce que vous proposez. Est ce possible de connaitre votre police d’écriture utilisée pour l’affichage lettre “TOUR DU MONDE” ? j’aimerai pouvoir écrire TOUR DE FRANCE car je fais un projet rallye carte postale des départements cette année. Merci d’avance !

Bonjour, C’est écrit dans nos articles sur les espaces.

By Marie6779

Je repars pour un tour du monde et des régions cette année et depuis mon premier voyage il y a quelques années vos magnifiques ressources qui ont débarqué sur le net : MERCI, MERCI, MERCI!!!!!

By La_maitresse_a_des_tresses

Hello, les filles! je vous suis sur insta et je vous remercie pour le travail abattu! je vous pique les cartes d’embarquement et les banderoles avec l’avion. A bientôt sur Insta ♥

• Trackback: Affichage responsabilités – Maîtresse Hérisson

Bonsoir je suis admirative de votre travail ! Quelle énergie déployée ! Bravo je suis à la recherche du bon plan pour le planisphère Clairefontaine, pourriez-vous m’indiquer plus précisément comment l’obtenir, s’il vous plait ? Merci encore pour toutes vos inspirations

Bonjour C’était chez Maîtresse Megane que s’était expliqué

• Trackback: Affichage responsabilités - Maîtresse Hérisson

By Blanchard Moumen charlene

Bonjour , je ne trouve pas dans les documents élèves , le tapuscrit de la Tour Eiffel en Italie . Serait il possible de me l’envoyer s’il vous plaît car j’aimerai travailler dessus avec les ce1 . Merci d’avance pour votre retour . Je tenais également à vous remercier pour tout ce que vous partagez . C’est top vraiment .

Bonjour, Je ne partage pas le tapuscrit (respect des droits d’auteurs 🙂 )

Bonjour , Merci pour tout ce travail. La séquence en période 1 sur la Tour Eiffel en Italie a fait succès auprès de mes ce1. Je me penche maintenant sur “Memed et les 40 voleurs” mais impossible d’avoir un livre par élève. Je recherche donc le tapuscrit.. Aurais tu des pistes ? Et aurais tu eu le temps de faire la fiche de prep ? Mille mercis.. Fadila C

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I agree that my submitted data is being collected and stored . *

La classe de Johanna

J'ai tellement aimé l'école que j'y suis restée ....

• 15 avr. 2020
• 3 min de lecture

Voyage autour du monde

Dernière mise à jour : 8 juin 2023

Dans cet article, je vous propose plein de références si vous souhaitez travailler sur ce thème avec votre classe : décoration, maths, lecture, français, art ... N'hésitez pas à m'envoyer vos références pour compléter cet article. Je publie également vos créations.

Si vous cherchez des albums sur le thème, je vous invite à consulter cet article avec toutes mes références.

Organisation de la classe et décoration.

Programmation éducation musicale cycle 2 et paroles de chez em_maitresse_m_maitre

Rituels : écoute d'une musique, repas typique, événement, monument

Passeport pour voyager autour du monde chez Maicresse

Projet "tour du monde" chez Maitresse Mégane

Equipages (affichage équipes de classe) et répartition des membres de l'équipage

Affichage comportement et comportement individuel élève

Privilèges individuels et collectifs

Marque-pages carte d'embarquement

Les missions du capitaine d'équipage et règles de la course

Programme du jour - Programme du jour version bleue créée par Lina

Photos monuments format polaroid

Chemin itinéraire d'un avion

Différents projets littérature chez Cenicienta

Lecture suivi : Le loup qui voulait faire le tour du monde (CP-CE1) chez boutdegomme

Mes rallyes-lecture : Asie , Voyage autour du monde

Rallye-lecture : Afrique , Amérique , Asie , Europe , Océanie et les Pôles (chez boutdegomme)

Rallye-copie : Asie , les Pôles , Afrique (chez boutdegomme), Océanie , Monuments du monde

Rallye-écriture : les Pôles (chez boutdegomme)

Exploitation : La dernière danse des Maoris, Caryl Férey

Exploitation : Le voyage d'Oregon, Rascal

Exploitation : Emma à Tokyo, Claire Frossard

Exploitation : Le vieux fou de dessin

Mathématiques

Puzzles des multiplications : Afrique , Amérique , Asie , Europe et Océanie + consigne (création de ma meilleure amie)

Décompo'sushi pour travailler la décomposition des nombres (création de ma meilleure amie)

Les monuments du monde chez maitresse au petit pois pour travailler les longueurs, les durées et la comparaison de nombres.

Les restaurants du monde : ce jeu propose différentes activités.

Trois restaurants existent : Chine / USA / Mexique

Activité 1 (pastille jaune) : l'élève doit trouver le prix des aliments et calculer le montant total. Une fois calculé, l'élève doit payer la note en déposant la monnaie sur le porte-monnaie.

Activité 2 (pastille verte) : l'élève doit trouver le prix des aliments, calculer le montant et indiquer le montant restant une fois la commande payée.

Activité 3 (pastille bleue) : l'élève doit choisir des aliments pour arriver au montant total indiqué sur le ticket.

3 niveaux sont disponibles.

Poèmes : Asie , Europe , les Pôles (chez boutdegomme)

Le tour du monde en poésies chez Tinkerbel

Projet "les cartes postales de notre pigeon voyageur" chez l'école des Juliettes

Projet Tour du monde des contes chez Maitresse de la forêt

Embarquement chamboulé (création de ma meilleure amie)

Histoire / Géographie / Questionner le monde

Le monument mystère : Afrique , Amérique , Asie , Europe et Océanie (créations de ma meilleure amie)

Rituel un jour, un lieu chez La classe de Mallory

Les cours de récréation dans le monde chez Val'idées

Cartes à pinces pour travailler les monuments du monde chez maitresse_cris

La croisière s'amuse (jeu de plateau)

Arts plastiques

Des coloriages autour du monde chez Lutin Bazar

Affichage pour présentation de projet chez lespetitsartistesdenathalie

Ceci n'est pas (cabine téléphonique, aigle, kangourou, dragon, pyramide)

Porte-manteaux

Histoire des arts

Rituels autour de la danse : Europe , Afrique

Education musicale

Le tour du monde en 80 instruments sur l' académie de Montpellier

Rituels : Europe

Pluridisciplinaires

Une sacrée fourmilière (travailler les maths et la géographie)

Jeu des 7 familles autour du monde chez boutdegomme

Jeu des 7 familles en Europe

Jeu des 7 familles des pays chez lamaitresse_estblonde

Mistigri et mémo du tour du monde chez boutdegomme

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Dobble des continents chez Maitresse Mégane

Projet sur le chemin de l'école chez boutdegomme

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Merci beaucoup pour toutes ces ressources !! Quel travail ! Je trouve le coté sobre et clair de vos documents très appréciable et les thèmes abordés sont super ! Mes élèves de cycle 2 ( triple niveau) vont avoir plein de choses intéressantes à découvrir en autonomie !!

Merci pour toutes ces merveilles !

Merci beaucoup pour ce regroupement de pistes, cela est enrichissant pour construire ce projet !

Bonjour et merci pour tes partages. Je suis T2 cette année et nommée sur un CP dans un école qui a pour projet le tour du monde. Tu vas grandement m'aider. Merci encore et bonne rentrée !😊

Thibou de maîtresse

Un peu de partages, beaucoup d'échanges et plein d'idées !

~ Thème du voyage autour du monde ~

En 2017-2018, j’ai investi mon poste définitif et une classe de CE1-CE2. Dès lors, j’ai su que je souhaitais travailler à partir d’un thème pour motiver les élèves et les embarquer dans une atmosphère différente.

J’ai donc mis le cap (c’est le cas de le dire) sur le thème du voyage autour du monde pour l’année. Pourquoi ? Pour faire voyager ces élèves qui n’en ont pas ou peu l’occasion et leur faire découvrir la France et le monde.

Le fil conducteur de l’année a été la réception de cartes postales envoyées par des maîtresses d’Instagram en majeure partie, mais aussi par des membres de la famille des élèves eux-mêmes embarqués dans ce projet fou.

Ce thème annuel nous a permis de travailler dans différentes disciplines :

C’est par le biais de nombreux ouvrages que les élèves ont découvert un peu plus les pays du monde. J’avais choisi des albums mais aussi des documentaires. Voici quelques exemples parmi d’autres :

Je vous conseille la lecture des articles de Lutin Bazar sur le sujet, c’est grâce à elle que j’ai découvert la plupart des ouvrages.

Afin de travailler lors des ateliers d’écriture et de copie sur le thème, j’ai proposé la copie de textes sur l’Europe et sur les continents à mes élèves. Les textes sur les différents pays d’Europe ont été créés par Bout de gomme et ceux sur les continents par moi-même. Le travail autour de ces documents a permis aux élèves d’en apprendre plus sur les différents pays/continents déjà rencontrés ou non en classe.

Se questionner sur le monde :

Chaque carte que nous avons reçu donnait lieu à un temps de travail en classe :

• lecture de la carte postale,
• travail à l’oral sur les différentes caractéristiques de la ville ou du pays,
• recherche sur Google Maps de la distance entre l’école et le lieu/pays de la carte (et donc travail sur les mesures : trajet le plus court ? le plus rapide ?),
• observation de photos du lieu/pays,
• placement sur une carte de France/du monde d’un point (et relevé dans un tableau de la date et du lieu étudié).

Arts visuels :

Dans le cadre de ce projet Tour du monde, j’ai organisé des après-midis créatifs ouverts aux parents. Il s’agissait donc de permettre aux parents de faire les activités sous forme d’ateliers avec leurs enfants en classe. Je vous en parle dans un article spécifique. 🙂

Défi final :

Pour clôturer ce projet annuel j’ai proposé aux élèves une chasse au trésor autour du monde quelques jours avant les grandes vacances.

Chasse au trésor autour du monde

❓ Et vous, comment faites-vous voyager vos élèves ? 🙂

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Auteur : thiboudemaitresse

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8 commentaires sur «  ~ Thème du voyage autour du monde ~  »

Comment as tu fais ta chasse au trésor ?

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• Ping: ~ Chasse au trésor autour du monde ~ – Thibou de maîtresse
• Ping: ~ Une nouvelle année, un nouveau thème ~ – Thibou de maîtresse

Bonjour, J’adore votre travail et vos présentations? Quelle est la police d’écriture du titre du document de suivi des cartes postales s’il vous plaît ? Merci d’avance

J’aime Aimé par 1 personne

Bonjour Virginie ! Je te remercie. Il faut que je vérifie pour la police je ne me rappelle plus 😕.

Bonjour, pour les cartes postales, comment as-tu fait ? Avais-tu des contacts qui te les envoyaient ou les créaient-tu toi-même ? Je trouve, en tout cas, que c’est une super idée. Merci pour ce partage.

Merci Catherine ! J’avais lancé un appel sur les réseaux sociaux et des personnes absolument géniales y ont répondu !

• Ping: Partons en voyage ! – Thibou de maîtresse

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Projet 2021/2022 – Notre tour du monde

• Post category: C2 - Projet de classe / Cycle 2
• Post comments: 5 commentaires
• Post last modified: 07/09/2022

Pour la deuxième année, j’ai choisi un thème pour ma classe de CE2 ; ce sera un voyage autour du monde ! L’an passé, nous avions embarqué pour un voyage dans le temps. Mes élèves ont réellement apprécié le lien permanent entre les différents domaines d’activités (littérature, arts plastiques, musique, QLM…). Pour en savoir plus : c’est par ici !

A la prochaine, nouvel embarquement : départ pour découvrir 5 continents : un continent par période.

Pour la programmation, j’ai choisi celle proposée par Mélimélune dans son dernier livre Dictées et HDA Autour du monde.

Période 1 : Asie Période 2 : Afrique Période 3 : Amérique Période 4 : Océanie Période 5 : Europe.

Au fur et à mesure, je partagerai mes créations et mes découvertes.

Mes pages de garde :

Téléchargements par ici !

Très pratique pour y noter les anniversaires et les différents projets et évènements de la classe; il sera affiché dans la classe.

Version 2022/2023 des calendriers par ici 😉

Embarquement : vers les règles de vie de la classe !

Les règles de vie version panneaux directionnels 🙂 Pour en savoir plus : lire l’article ici !

Coloriages – Pays du monde

Découvrez les œuvres de Séverine Aubry : https://laclassedevivi.fr/2021/09/18/coloriages-pays-du-monde/

Ecriture – Rallye copie – Tour du monde

Décoration de la classe :

Retrouvez tous mes affichages par ici !

Ressources images :

Pinterest est une mine d’or. Voilà mon tableau « Tour du monde » avec de jolies épingles 😉

D’autres ressources : à suivre 😉

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Affichage : La phrase

Alphabet mural

Calendrier 2022-2023

Cet article a 5 commentaires.

Merci infiniment pour votre travail! C’est vraiment une pépite!

Bonjour, Bravo pour ce travail ! Pourriez-vous mettre à disposition les calendriers pour la nouvelle année scolaire à venir (2023-2024) ?

Merci 😉 La version 2023-2024 est en ligne : https://laclassedevivi.fr/2023/08/15/calendriers-2023-2024/ A bientôt Vivi

Bravo et merci pour votre travail ! Pourriez-vous partager la version 2023-2024 des calendriers ?

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Le p'tit blog d'une enseignante spé pour tous !

Le Tour du Monde en 80 Jours

Mimiclass commentaires 59 commentaires.

Voici le fruit d’une année de travail collaboratif avec Gwenaëlle Cattelain, coordinatrice ULIS en collège. Vous avez déjà pu découvrir son travail sur les dossiers de lecture de l’Odyssée et du Petit Prince notamment. Nous avons échangé par mail durant une année qui a été très enrichissante pour nous deux afin de construire tout un ensemble de documents autour du roman de Jules Verne, « Le Tour du monde en 80 jours ». Nous vous proposons l’ensemble de ces documents dans cet article !

Nous avons travaillé à partir d’une version adaptée par Maxime Rovere dont vous pourrez trouver le livre ci-dessous. Le livre n’étant malheureusement plus édité, une version plus récente qui peut être utilisée est parue chez les Editions Belin ( cliquez sur les images pour accéder aux livres. )

DOSSIER COMPLET : Fiches découvertes, cartes mentales, feuilles de route…

TAPUSCRIT LECTEUR + QUESTIONS NIVEAU 1

TAPUSCRIT DYS + QUESTIONS NIVEAU 2

TAPUSCRITS AVEC QUESTIONS INTEGREES

Gwenaëlle ayant travaillé à l’écrit à partir du texte 5, il n’y a donc pas les parties 1 à 4 dans les documents, qu’elle a plutôt traitées à l’oral en classe.

SEQUENCE SUR LE PORTRAIT

ATELIERS D’ECRITURE

RESUMES A TROUS (Lucie)

DOSSIER « DECOUVERTE DU MONDE »

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Merci pour votre soutien !

59 réflexions sur " Le Tour du Monde en 80 Jours "

Merci beaucoup pour ce partage ! je viens d’arriver en ULIS après 16 ans en segpa et notre dispositif reçoit une unité externalisée d’un IME avec qui nous allons travailler sur ce roman une 1/2 journée par semaine . Vraiment au top !!!!

Super contente que cela vous inspire pour votre projet, bonne aventure autour du monde !

Bonjour, merci pour ce partage énorme ! Il n’y a plus accès au activités d’écriture, peux-tu remettre le lien de partage s’il te plaît? Encore merci pour ce travail absolument génial !

Bonjour Justine, Merci beaucoup pour ton message. J’ai vérifié, et il y a bien le lien pour les activités d’écriture (logo pdf) juste en dessous de l’image dans l’article. Le lien fonctionne, j’ai vérifié. N’hésite pas à me contacter par MP en cas de soucis.

Merci infiniment pour ce magnifique travail qui va bien m’être utile dans ma classe unique. petite question, le tapuscrit avec question intégré est il disponible du chapitre 1 à 3, celui en ligne commence à la partie 4. Merci par avance

Bonjour, Gwenaëlle a traité les parties 1 à 4 plutôt à l’oral avec ses élèves, elle n’a commencé qu’à partir de la partie 5 à l’écrit. C’est donc normal si tu ne trouves pas le tapuscrit pour ces parties. Bonne continuation.

Merci beaucoup ! Tout est super bien fait. Je vais utiliser certains documents dans ma classe de CM1.

Super, je te souhaite une belle rentrée !

Bravo et merci pour ce travail incroyable!!

Merci beaucoup !

Bonjour, je suis très contente. Je vous remercie beaucoup.

Merci pour ton retour !

Merci pour ces partages de grande qualité!

MERCI beaucoup pour ce partage ! C’est très intéressant. Je connais des élèves qui vont être contents, j’ai hâte…

Merci Florence !!!

Bravo et merci pour ce travail formidable !

Merci beaucoup Nadège !

Bonjour, je débute votre progression ce lundi avec les élèves ! Merci beaucoup pour votre travail. En revanche certaines fiches dans les premières du dossier « découverte autours du monde » sont décalées ou on ne peux pas voir les images ou les questions et c’est très dommage!

Merci beaucoup pour vos remarques. Par contre j’ai vérifié et je ne constate aucun décalage dans les premières pages du dossier, vous utiliser bien le logiciel Acrobat Reader pour ouvrir le fichier ? Il y a par contre quelques décalages vers la fin, je verrais avec Gwenaëlle si elle peut refaire le fichier. Bonne continuation.

Merci beaucoup pour votre partage, je vais pouvoir utiliser vos ressources avec mes CM1 !

Avec plaisir, bon voyage autour du monde !

Travail magnifique et très admirable !!! Mille mercis pour le partage !

Avez-vous les fichiers avec les corrections ou quelques éléments de correction svp ? merci d’avance =)

Je suis désolée mais je n’ai pas de fichier correction, mais je pense qu’en le travaillant avec vos élèves vous n’aurez aucun mal à trouver les réponses aux différents questionnaires. Merci encore pour votre retour ! Belle continuation à vous.

Merci beaucoup pour votre réactivité ! Aucun souci , c’était au cas où hihihi…

Encore une fois, quel travail formidable ! Ensuite on dira que les profs sont toujours en vacances et qu’on ne s’investit pas à fond pour nos élèves !

Moi perso j’adore tous ces supports ludiques et même mes élèves un peu plus grincheux et fainéants y prennent goût !

Ca me touche beaucoup et je suis heureuse que nos supports plaisent à vos élèves ! Bonne continuation 🙂

Merci infiniment pour ce travail que vous partagez.

Merci beaucoup Laëtitia !

Bonjour ! Un super travail, d’une grande qualité. Je travaille avec mes élèves sur le livre « en classe avec Jules Verne » (Boimare) et je cherchais des documents pour aider certains élèves (en SEGPA). Je les ai trouvés sur ton site qui est top ! Merci pour ce partage.

Super, je te souhaite une belle aventure autour du monde ! Je reprends aussi ce thème pour ma première année en SEPGA en module d’aide 🙂

Merci énormément pour ce travail colossal. Magnifique. Merci pour ce partage !

« Qui me fait » et non « qui me font » oups désolée!

Quelle chance d’avoir accès à tout ce travail! Merci infiniment pour ce partage qui me font gagner un temps fou! Merci pour ce beau projet.

Avec plaisir Véro ! 🙂

Mais quel fabuleux travail…Merci !

Merci Virginie !

merci pour ce partage qui m’aide bcp en ce début d’année

C’est moi qui te remercie Sandra non seulement pour ton commentaire, mais aussi pour ton don qui me touche énormément !

Un grand merci pour ce travail, qui correspond parfaitement à mes envies ! Merciiii !

Merci Elodie, je te souhaite une belle année pour faire le tour du monde !

Un très bon travail félicitations Je travaille sur ce roman depuis 3 ans et j’ai récupéré quelques pistes. il semble que le PDF découverte du monde ait eu un problème de calibrage lors de la transformation du word. Plusieurs pages sont décalées ou il manque des images il me semble.

Merci beaucoup pour ton message ! J’ai vérifié et le fichier est d’origine comme cela, je n’ai pas le fichier word car Gwen m’avait envoyé directement ce dossier à partager. Désolée !

La place de votre travail est au Louvre : )

Auriez-vous éventuellement le corrigé des questions en lien avec le tapuscrit pour le niveau 1 ?

Encore bravo !

Merciii ! Je suis désolée, je n’ai pas créé les fichiers de correction….

Magnifique !!!!

Merciiiii !

Merci beaucoup pour ce travail de qualité et différencié !

Avec plaisir ☺️

Bonsoir, un énorme merci pour ce superbe partage. Je souhaiterais savoir sur combien de temps avez-vous lu le livre, à quelle fréquence ? Pour gérer la programmation annuelle.

Bonjour, c’est un travail que j’ai fait sur quasiment l’année entière 🙂

Bonjour, Un grand merci pour le partage de ce travail. Vous avez réalisé un énorme travail et je suis particulièrement pressée de le faire découvrir à mes élèves. Encore MERCI!

Merci beaucoup, tu verras tes élèves vont adorer cette belle aventure !

Merci beaucoup pour ce merveilleux travail! Je suis admirative !

Merci pour cet énorme travail.

Merci Nathalie !

Bonjour, j’aurais aimer utiliser le document avec les questions intégrés pour mes élèves Ulis mais cela ne commence qu’au chapitre 5. Serait-il possible d’avoir le document avec les 4 premiers chapitres s’il existe? Merci encore pour tout ce travail qui nous fait gagner un temps précieux.

Bonjour, je suis désolée mais Gwenaëlle qui a créé ces documents a commencé seulement à le faire à partir du chapitre 4..

Merci pour ce partage, c’est un boulot énorme ! J’ai hâte de démarrer ce nouveau voyage avec mes élèves !

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Rallye lecture autour du monde

Bonjour, Quel travail !!! Petite question : le rallye avec les 21 albums s'adresse t il plus à des CP-CE1…

Rallyes lecture cycle 2

  « Autour du monde »

 Que de beaux albums , que des merveilles , que de découvertes …j’adore ce thème autour du monde  comme vous avez dû vous en rendre compte … et quand on aime , on continue !!!

Voici donc le rallye lecture mondial !!! ( oui, oui ! ) d’ Isa , Djoum , moi ( un peu ) et d’autres cyber collègues puisque ce rallye est constitué de différentes fiches des différents rallyes autour du monde que nous avons déjà en stock . Un grand Merci à Isa pour l’ajout des fiches d’albums que nous n’avions pas encore : Les voitures de Jibril , Ma chèvre Karam Karam et Zékéy et la Maïna  et pour l’assemblage et l’uniformisation si jolie de ce rallye !

Isa nous a concocté des  ateliers lecture « autour du monde » géniallissimes !Ils sont ici

Je vous poste les liens des différents rallyes autour du monde spécifiques à chaque continent en bas de l’article si vous souhaitez travailler  les continents un à un .

Isa  part autour du monde sur cette période et uniquement sur cette période 4 .

Voici donc un rallye qui permet un projet rapide ( un peu différent du tour du monde annuel ) pour survoler correctement la planète .

J’aurai bien vu plus d’albums sur les pôles et l’Amérique  dans ce rallye  , mais le nombre de livres serait trop conséquent. Ces rallyes  » Les Pôles  » et  « Amérique »  pourront donc être travaillés en supplément si vous le souhaitez  ( les albums sont tellement chouettes ) ….( on peut toutefois travailler le Pôle Nord  à partir de l’Afrique de Zigomar  et l’Amérique avec Emma à New York ) …

Voici les 21 livres :

Voici les  21 titres  du rallye  autour du monde  !

Voic i les fiches « questions  » , les corrigés   ,  le sommaire  et le diplôme des 21 livres:  …il faut bien ça pour faire le tour du monde … et encore c’est une sélection !

Voici les différents rallye autour du monde de Bout de gomme : 

• -Rallye Zékéyé-Afrique    
• -Rallye les Pôles
• -Rallye Asie
• -Rallye Océanie
• Rallye Amérique  
• Rallye lecture Europe  
• Rallye Nitou l’indien CE1-CE2

A propos de :

32 comments.

Merci pour tout se que vous faites, c’est tellement bien fait et important pour nous tous qui vivons à l’étranger, et bien souvent selon le pays nous transmettons grâce vous un enseignement d’un excellent niveau. Vous êtes très courageux, tous se qui profitent de votre site sont surement très satisfaits, vous avez beaucoup de mérites. Merce encore. Bravo

Waouh quel beau travail ! bravo à toutes

Preums de la voiture. Chouppette ♥

Bravo Choupette ! hi!hi!hi!hi! Les enfants de nos Bout de gommettes sont élèvès dès le plus jeune âge avec BDG dans les mains ! Hi!hi!hi! @Fauneetflore …grrr…j’étais sur ton doc et mon word a sauté ! Grrrrrrrr , j’ai tout perdu , je recommence !

oups je suis très désolée pour toi et je compatis ça m’arrive souvent aussi !

un autre rallye, bonne idée le tour du monde et quel boulot, bravo les filles

Aux fraises mais quel bel article et quel beau boulot!!! <3

Oh oui quel bel article super riche …merci les filles

Très complet!

Super les filles, bravo et merci!!!

Oui, très bel article ma bout de gommette..J’aurai pu en mettre une cinquantaine d’albums dans ce rallye, j’ai gardé ceux que l’on avait le moins vu en classe…et ceux qui avaient plus de rapport avec le loup qui voulait faire le tour du monde… Ma bout de gommette tu as vu que j’avais fait des corrections sur les ateliers…

Waouh ! Quel travail ! Bravo les filles !!!!

Oh oui, on aurait pu en mettre beaucoup plus , mais ce rallye résume effectivement bien le parcours de Loup ..il nous manque juste le canada , Madagascar, Rio  et le Népal …pas évident de trouver des albums sur ces pays …

effectivement, je n’avais rien sur ces pays…je vais faire des recherches..

Pour Madagascar, j’ai trouvé quelques albums, je vais aller faire un tour à la médiathèque, je te mets les liens : Fidy et les pierres de Madagascar Madagaskar et l’île rouge d’Ako

Yes ! Tu me  dis car moi je n’ai rien du tout !

Pour le népal, il y a Un si gros mensonge de ronan badel un monde de princesse de martine laffon Pour le canada : dauphins princes de la mer de piquemal il était 2 fois québec de vielfaure le voyage de kwé kwé et mulgtess de pawnee parent les terres de glace de quentin le papillon voyageur de sumusu shingu Pour rio : les petits singes du rio negro de van laan juruva à la recherche du feu de kérillis le carnaval de marcello de cadier (je l’ai en classe il est top il parle du carnaval de rio, des costumes et chars, des favellas…) Bisous

ET bien voilà , je vais regarder tout cela ! hihihi!Merchi mon Inélie pour cette liste bien fournie !

moi jevive google allez je file au lit!

je dis vive google

Merci mon inélie, je vais regarder aussi ce matin dans la BCD….

Voui, il faut les chercher dans les médiathèques car il y en a beaucoup qu’on ne trouve plus …une petite virée à la médiathèque s’impose !

Merci pour ce formidable travail! Une mine d’informations! Je m’en inspirerai beaucoup pour notre projet francophonie/tour du monde avec nos petits franco-autrichiens à la rentrée prochaine.

Bonjour, super et merci beaucoup pour tout ce beau travail, j’ai commencé ce rallye avec ma fille et je m’aperçois d’une petite erreur dans la fiche sur « Paris » la réponse à la question : combien faut il monter de marches pour aller jusqu’aux deuxième étage de la tour Effeil est : 704 marches seulement les réponses proposées sont : 1660 1662 et 1665 et dans la fiche de correction la réponse est 1665 . A moins que je n’ai manqué quelque chose ? Merci encore 🙂

Oh mince ! Il y a un soucis sur la fiche ! Je corrige très vite ! Merci !

Merci beaucoup pour tout ce travail ! C’est très généreux de partager tout cela. Bravo, et merci !

Merci pour toutes ces ressources !!

Pour quel niveau conseillez vous ce rallye ? J’ai des CE2CM1…

Bonjour, Quel travail !!! Petite question : le rallye avec les 21 albums s’adresse t il plus à des CP-CE1 ou CE1-CE2 ? Merci !!!

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