la tour eiffel dictee cm1

Dictée - La TOUR EIFFEL - Cm1 / Cm2

Monument le plus emblématique de Paris, la tour Eiffel est située sur le parc du Champ-de-Mars, en bordure de Seine. Elle doit son nom à l'ingénieur et industriel Gustave Eiffel, qui la fit édifier entre 1887 et 1889 pour l'Exposition Universelle.

Par la suite, et afin qu'elle ne fut pas démontée, il donna des gages scientifiques, évoquant les expériences météorologiques, physiques et télégraphiques qu'elle permettrait de réaliser.

Dès 1887 pourtant, beaucoup d'artistes (Verlaine, Maupassant, Gounod, Dumas, Garnier, Leconte de Lisle...) avaient attaqué très sévèrement ce projet : " La ville de Paris va-t-elle s'associer aux mercantiles imaginations d'un constructeur de machines, pour s'enlaidir et se déshonorer" , "l'art et l'histoire française menacés" , "l'inutile et monstrueuse Tour Eiffel" , "l'odieuse colonne de tôle boulonnée" ...

Description :  Vitrine du savoir-faire industriel français, la Tour Eiffel est construite en fer puddlé des aciéries de Pompey (Lorraine).  Posée sur un carré de 125 mètres de côté, elle comporte 3 étages et fait culminer sa flèche à 324 mètres de hauteur.  Elle offre au visiteur une vue panoramique à 360° sur Paris.

Dictée bilan 1

En 1889 fut organisée à Paris une grande Exposition Universelle. Commémorant le centenaire de la Révolution, celle-ci avait également pour ambition de redonner à la France son prestige parmi les grandes puissances industrielles. La Tour Eiffel fut l'attraction principale de cet événement, remportant un vif succès populaire en attirant plus de 2 millions de visiteurs cette année-là.

Dictée bilan 2

Ingénieur spécialisé dans la construction métallique, Gustave Eiffel était un homme audacieux et visionnaire, que l'on décrivait comme un bourreau de travail. Avec un physique costaud, bon nageur, il avait même étant jeune sauvé un ouvrier de la noyade, n'hésitant pas à se jeter dans la Garonne. A 85 ans, toujours actif et passionné par la science, il s'attelait encore à la conception d'un prototype d'avion de chasse !

Histoire illustrée de la construction de la Tour Eiffel - Cm1 / Cm2

Ingénieur, industriel et architecte français, Gustave Eiffel est né à Dijon en 1823.  Son père était un officier militaire des Armées de Napoléon, et sa mère réussit à gagner une belle fortune en tant que négociante en houille (charbon) , une matière première  importante dan s ce XIXe siècle.

Diplômé de l’École Centrale des Arts et Manufactures de Paris en 1855, il s'oriente vers la métallurgie.

En 1866, il crée sa société - les ateliers Eiffel - qui va répondre à de nombreux projets dans plusieurs régions de France, ainsi qu'à l'étranger : des ponts, passerelles, viaducs, gares, hangars... jusqu'à l'idée alors utopique, initiée par ses ingénieurs, d'une tour de plus de 300 mètres de haut, dans lequel il se lancera avec le succès que l'on sait.

Gustave Eiffel est mort en 1923 à Paris, à l'âge de 91 ans.

A voir ! Des photographies exceptionnelles de la construction de la Tour Eiffel.

Questions - Histoire des Arts

- Dans quel arrondissement de Paris se trouve la Tour Eiffel ?

- Combien de visiteurs reçoit-elle chaque année ?

- Dans quelles circonstances peut-on la voir illuminée ? Donner des exemples...

- À quel autre monument mondialement connu participa également Gustave Eiffel ?

- Recherchez des édifices d'autres pays dont la hauteur dépasse celle de cette Tour.

CAHIERS des ÉLÈVES

Une collection complète, de l'école au collège, pour lier plaisir et culture musicale...

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Dictée la tour eiffel cm1 comment la réussir , dictée la tour eiffel cm1 histoire des arts.

Retour sur Paris pour le 25ème épisode de notre ballade des dictées. Nous avons une vision très personnelle de la Tour Eiffel puisque je la vois désormais comme toile de fond de notre petit parc pour enfant si souvent désert, de nos jeux de toboggan et autre mur d’escalade bien plus que comme le lieu touristique que tout le monde connaît.

Toutes les dictées CE2 / CM1 sur l’histoire de l’art

Ecouter le texte de la dictée

ingénieur – viaduc – armature – metallique -météorologie – exposition universelle – transmission

La tour eiffel porte le nom de son inventeur, gustave eiffel. brillant ingénieur, il incarne le génie français et va construire une centaine d’ouvrages métalliques comme des ponts ou des viaducs et même l’armature en fer de la statue de la liberté à new york. commencée en 1887, la construction de la tour eiffel va durer deux ans pour s’achever lors de l’exposition universelle de 1889. elle servira pour la météorologie et la transmission des messages radio. elle ne devait rester debout que 20 ans, elle est aujourd’hui encore le symbole de paris et de la france et demeure le monument payant le plus visité au monde..

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Olivier Davoust

Nicolas et moi espérons vous être utiles dans ces pages cm. vous y trouverez notre travail scolaire au quotidien, nos préparations et résultats. cette rentrée 2020-2021 est pour nous celle de la classe de cm2. nos pages sont celles d'un élève et d'un parent d'élève et n'ont pas les mêmes contraintes que celles d'un enseignant mettant ses ressources à disposition de ses collègues. je ne suis pas un enseignant : je pratique la classe à élève unique et mes préoccupations pédagogiques sont centrées uniquement sur mon fils. c'est bien différent d'animer une classe n'hésitez jamais à nous contacter [email protected].

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Cm1 : 27 dictées préparées à télécharger, imprimer, modifier

Dictées de Eric Vermeulen

Dernière mise à jour :  24 octobre 2017

27 Dictées préparées Cm1

Quelques renseignements : Ces dictées sont hebdomadaires. Pas de progression : c’est le moment où on rassemble ses connaissances en français. Les textes dont elles proviennent ont été sérieusement modifiés. Les questions sont originales. Pas de problème de copyright. Certaines ont été écrites pour des élèves de Guadeloupe : vous ne serez pas étonnés de trouver “bananeraie”, “morne” ou “manguier”, dans les mots à savoir écrire par coeur. Références théoriques : pour la grammaire, il s’agit de l’ouvrage de Genouvrier, “grammaire française”, Larousse. Le travail de transformation des phrases, de permutation, occupe une place importante.

Profitez-en bien !

41 comments

Merci pour ce partage. Vos dictées sont variées et pleines de suspens. Bravo.

Merci de les utiliser.

Trop bien Super pour révision pendant les vacances

merci fanfan

Un petit merci de la Guadeloupe ! J’ai pris l’habitude d’adapter mes textes au contexte local mais je crois que je vais t’en piquer.

bonjour c est trop bien votre site de dictee mes eleves me disent : ouaih une dictee et c est qui choissisent la dictee

Bonjour , il me semble reconnaitre les lieux dans les textes de dictées. Le nord Grande Terre? Anse Bertrand ? La côte rocheuse ???

Merci pour votre travail

le site est super intéressant, sa va vraiment beaucoup nous aider avec nos petits bouts

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Dictée 1 : La tour Eiffel

Dictée 2 : La tour de Londres

Dictée 3 : Le Colisée

Dictée 4 : Le Manneken Pis

Dictée 5 : Le pont de Mostar

Dictée 6 : Le lac Jökulsárlón

Dictée 7 : Le Pantanal

Dictée 8 : La statue de la Liberté

Dictée 9 : Les statues de l’ile de Pâques

Dictée 10 : Le mont Rushmore

Dictée 11 : Machu Picchu

Dictée 12 : Chichén Itzá

Dictée 13 : Le désert de Danakil

Dictée 14 : Les pyramides d’Égypte

Dictée 15 : Le parc d’Amboseli

Dictée 16 : La kasbah de Taourirt

Dictée 17 : Le Grand Zimbabwe

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Dictée 19 : Le temps d’Artémis

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Dictées Histoire des Arts (tome 1) – Ressources pour l’année complète

Je vous parlais, dans cet article , de mon utilisation du livre “ Dictées Histoire des arts – Autour du monde “, écrit par Mélimélune . Pour la rentrée prochaine, comme je garde mes CM1, je recommence donc le premier tome , à savoir Dictées et Histoire des arts . Voici donc mon fonctionnement, ainsi que les ressources déjà prêtes (d’autres seront ajoutées au fur et à mesure car ce sont mes collègues qui les réalisent) .

La programmation

Petit changement pour la rentrée prochaine : la collègue qui partagera mon mi-temps travaillera aussi à partir du manuel. Cependant, je trouvais quand même qu’une dictée par semaine était trop difficile à suivre pour mes élèves, et j’étais frustrée de ne pas pouvoir travailler suffisamment la notion et l’orthographe des mots. Nous avons donc décidé de travailler une dictée toutes les deux semaines .

Faire une dictée toutes les deux semaines, ça signifie que nous ne pouvons pas couvrir l’intégralité des séquences sur l’année . Nous avons donc dû choisir les 15 notions qui nous paraissaient prioritaires. Voici notre programmation pour l’année :

Nous suivrons le planning suivant sur les deux semaines :

Un livret élève pour toute l’année.

Nota Bene : je ne mets pas ce livret en téléchargement dans le dossier final pour une question de respect des droits d’auteur, les leçons et une partie des exercices étant directement repris du manuel.

Autre changement majeur pour cette année : nous avons décidé de créer UN FICHIER COMPLET , au lieu de multiplier les supports et photocopies diverses à droite et à gauche. Désormais, tout le travail sera fait au même endroit . Voici son organisation :

Pages 1 et 2

Page de gauche : la leçon d’orthographe. Page de droite : les exercices d’orthographe à réaliser sur le cahier le jour 1, le jour 3 et le jour 5 (nous en avons ajouté).

Pages 3 et 4

Page de gauche : les mots de la dictée , différenciés par groupes de couleur. Page de droite : les emplacements des dictées flash à faire jour 2 et 4 + un espace pour recopier plusieurs fois les mots que les élèves estiment difficiles.

Pages 5 et 6

Page de gauche : les mots mêlés pour réviser l’orthographe des mots (non différenciés). Page de droite : le pixel art en lien avec l’œuvre, à réaliser après la dictée ou sur un temps d’autonomie.

Pages 7 et 8

Page de gauche : Le cartel de l’œuvre + l’espace pour écrire son avis. Page de droite : l’emplacement pour que l’élève y recopie sa dictée au propre et corrigée (le 1er jet est réalisé dans le cahier).

Pages 9 à 13

Sur les dernières pages, nous avons intégré les conseils du manuel sur comment donner son avis + les différentes méthodes de mémorisation + le code CHAMPION pour l’auto-correction + le graphique des résultats des dictées.

Les diaporamas d’histoire des arts

Comme avec le tome 2 “ Autour du monde “, j’ai décidé de créer des diaporamas pour chaque œuvre d’art, à partir du site Genially.

Je vous mets les liens des diaporamas déjà réalisés. Les autres, en cours de réalisation par mes collègues, suivront pendant l’été. Le tout sera prêt et publié avant la rentrée, venez donc vérifier régulièrement 🙂

Qu’y a-t-il dans ces diaporamas ?

Tout d’abord, les œuvres , sur lesquelles les élèves peuvent réagir en les décrivant, en faisant des hypothèses, puis en donnant leur ressenti émotionnel.

Figurent aussi la date et lieu de création de l’œuvre , ainsi que les informations à connaitre sur son auteur, lorsqu’il est connu.

Enfin, tous les détails supplémentaires intéressants à noter, avec parfois des vidéos, des liens avec d’autres œuvres similaires etc…

Voici les liens Genially de tous les diaporamas :

Les pixel art.

Je remets l’explication de mon utilisation des fiches pixel art , qui seront cette fois-ci directement intégrées dans le livret élève.

Dans ma classe, les élèves sont dispersés de manière plus ou moins équitable entre les trois groupes de couleur . Juste avant la dictée , je leur distribue à tous un pixel art à reproduire en lien avec l’œuvre étudiée. Le groupe jaune peut le commencer pendant que je continue à dictée la partie verte et violette, et le groupe vert pendant que je dicte la dernière partie violette. Le groupe violet aura du temps dans la journée pour s’y mettre également (ce sont en général les élèves rapides à finir leurs exercices donc ils ont davantage de temps d’autonomie que les autres) .

Les fiches Pixel art :

J’utilise le site suivant pour créer ces pixel art : la manufacture du Pixel .

Pour certains, j’ai simplement reproduit des pixel art déjà existant mais pour la plupart, j’ai du faire avec ma fibre créative (lol) pour transposer les œuvres sous forme de pixel .

Les élèves ont tout leur temps d’autonomie des jours 7 et 8 pour terminer leur fiche.

Et la pratique artistique ?

Pour mes séances de pratique artistique , j’ai également décidé de partir des œuvres de ce livre. Cela me permet de travailler “ en projet ” durant ces deux semaines, et de garder une cohérence sur mes séances d’arts visuels.

Mes séquences :

Pour certaines, j’ai utilisé les prolongements déjà proposés dans le manuel. Pour d’autres, j’ai cherché l’inspiration un peu partout sur internet. J’ai notamment trouvé de supers idées sur les groupes facebook “ Dictée histoire des arts ” et “ Art et colle ” ; j’ai systématiquement mentionné les auteurs des productions, merci à vous pour les idées 🙂

J’ai essayé, tant que possible, de varier les types de situations (consigne ouverte ou fermée) , les mises en œuvre (individuelle ou en groupes) , et les pratiques (dessin, sculpture, collage etc…) .

Le dossier complet à télécharger

Voici donc les documents que je mets à votre disposition :  les fiches Pixel Art, les fiches de préparation de pratique artistique, les diaporama d’histoire des arts.  N’hésitez pas à laisser un commentaire si vous utilisez mes documents, et à m’envoyer des ajouts que vous aurez fait pour votre classe 🙂

Merci de ne pas repartager mes documents, même modifiés, autre part que sur mon blog. Orphée

167 thoughts on “ Dictées Histoire des Arts (tome 1) – Ressources pour l’année complète ”

Merci pour ce partage! Quel boulot !

Bonjour, quel travail! Comment puis-je le télécharger ? Merci!

Je me régale à utiliser cette méthode avec mes cm2. La différenciation est super. Ils sont tellement contents aussi quand ils changent de groupe car ils progressent. Merci pour ces fiches complémentaires. Avoir un fichier dédié. C’est super.

Merci beaucoup pour cet énorme travail !

Merci pour ce partage. Quel travail !

Merci beaucoup pour le partage de ce super travail !

Merci beaucoup pour toutes ces ressources géniales ! Je vais m’en servir dans ma classe de CM1 CM2 à la rentrée ! Milles mercis

Bonjour, le fichier est top. Est-ce possible de le télécharger ? Merci par avance.

Bonjour, non, c’est indiqué en gros en bas de l’article 🙂 mais tous mes documents dont téléchargeables dans l’article…

Quel logiciel utilisez vous pour la mise en page du livret? Avec quel site faites vous les mots mêlés ?

Merci pour toutes ses ressources/idées c’est génial !

Merci pour ce partage !! Si je comprends bien vous faites 8 pages par œuvre et toutes les œuvres sont dans le même fichier?

Merci pour ce magnifique partage !!! J’adore votre trame, en auriez-vous une modifiable afin que je puisse faire la suite de la progression. Bien évidemment je vous partagerai le résultat. Est-ce possible ?

Quel travail formidable✨😍 ! Un grand merci ! Quelles méthodes utiliseras-tu en complément pour l’EDL et la littérature ? Et en maths ? J’ai du mal à me décider… Merci pour tes réponses.

Un grand BRAVO et un grand MERCI pour ce travail titanesque. Merci pour ton partage et ta générosité, je débuterai à la rentrée avec cette méthode pour mes CM1-CM2.

Mais quel travail complet ! Je vais suivre votre trame car une dictée bilan chaque semaine, c’est trop difficile pour les miens aussi. Merci beaucoup pour le partage !!!

Merci pour ce partage. Mes élèves vont trop aimer.

C’est magnifique ! Mille mercis et bravissimo ! 😍😍😍

Formidable! Merci beaucoup!

Quel boulot! Merci beaucoup pour ce partage

Merci beaucoup J’adore ton travail Bel été

Un très très grand merci pour toutes ces ressources géniales !! Petite question, je ne sais pas comment enregistrer le lien des genially pour les conserver sur mon ordinateur ? Est-ce possible ?

Oups, tout est dans ton dossier !! Mille mercis !!

Oh mais quel travail!!!! Un IMMENSE merci, c’est complet, et très intéressant, merci pour ce précieux partage!!

Bonjour, Je teste les dictées du livre de Mélimelune l’année prochaine. Merci pour le travail incroyable proposé ici en complément. N’oublie pas de prendre des vacances 🙂

Mille mercis pour tout ce travail de grande qualité ! J’ai presque hâte d’être à la rentrée !! Mais on va encore bien profiter des vacances avant !

c’est wouaw!! il n’y a pas d’autres mots! est ce qu’on peut avoir accés à la fiche: donne ton avis?

Quel beau travail, bravo. J’ai du C2 mais je garde précieusement votre partage.

BRAVO TRAVAIL DE OUF!!!!!!! Peux tu partager le fichier élève ? merci Céline

Votre travail est vraiment génial ! Quel bonheur de venir explorer votre site ! Merci vraiment pour tous vos partages !

Super travail ! Merci de le partager avec nous.

Un énorme merci pour votre travail incroyable !!!! Bravoooooo 😍 et encore merci je serai contractuelle à la rentrée j’espère que cela va m’aider

Un grand merci pour ce travail de qualité partagé 😉 Bonne continuation de vacances!

Un grand merci ! Je vais utiliser les idées pour exploiter les œuvres en pratique artistique… Comme d’habitude, vous fournissez un travail de dingue et d’une qualité au top ! Bravo et merci !

Quel travail : une pépite ! Le manuel est déjà bien complet mais là, c’est la cerise sur le gâteau. Merci

Merci énormément pour ce travail et le partage que vous en faites!

Mille mercis. Je me posais beaucoup de questions sur la mise en line avec l’art plastique et l’organisation. Bravo!!!

Merci beaucoup pour ces documents d’une très grande qualité !

Merci beaucoup pour ce partage et pour le travail énorme que vous avez réalisé. Je reprends cette méthode que j’avais utilisée il y a 2 ans et ça va me permettre de changer un peu de façon de faire. Un très grand MERCI!

Bonjour, serait-il possible de récupérer le fichier élève? Quel travail!!! Merci à toi. Bien cordialement

Grand grand merci pour votre travail !

WAHOUUUUUUUUUU ! Mais quel travail, un immense merci à toi. Je débute en CM après 17 ans de maternelle, tu me sauves.

Merci infiniment pour le partage ! Une mine d’or…

Je me lance à la rentrée avec dictées et HdA avec une classe de CM1, merci beaucoup pour ce partage qui m’aide à me projeter !

Une fois encore quel travail !! Je vais m’inspirer de ce que tu proposes, notamment le traitement sur deux semaines de chaque thème avec un éparpillement de exercices d’orthographe. J’ai bien envie de me mettre à la création de Genially aussi 😉

10000 Mercis !! et bravo !

Olala, quel boulot, quel partage! Merci pour les collègues de cycle 3. Dommage pour moi, j’ai la classe de CE2 😉

Waouuu quel boulot ! Merci et bravo !

Super travail, merci pour ce partage !

Bonjour, énorme MERCI pour tout ce travail partagé! Grâce à vous et quelques autres bloggeurs, je découvre des pépites! Genially en fait partie! Votre travail vaut plus que les heures de formation qu’on peut recevoir! Ce n’est que mon avis! 😉

Un immense merci pour ce partage et ce super travail !

Merci pour ce travail de qualité, je vais piocher des idées pour les arts visuels car je manquais d’inspiration ! Bravo pour la qualité des ressources !

Génial ! Merci pour l’art plastique car je suis toujours en train de me demander ce que je vais faire ! Bravo !

Je me lance à mon tour avec dictées et HdA . Merci pour ton retour sur cette méthode et tes outils. Petite question concernant les mots mêlés avec quoi les conçois-tu ?

Bonjour, je viens de tomber sur l’article pour le tome 2 en étant à la fois ébahie et désespérée parce que j’ai le tome 1… et finalement après une simple recherche : MAGIE ! Une ressource similaire pour le tome 1. Encore une fois, merci pour ce formidable travail !

Merci beaucoup pour le super travail et le partage !

Un grande merci pour le partage de cet énorme travail, et toujours de grande qualité. Je complète cette année MHF avec l’orthographe de Dictée et Histoire des Arts : j’ai hâte de tester tout ça avec mes élèves !

Merci infiniment pour ce travail de grande qualité, et pour ton partage qui m’aide énormément

Mais quel travail de dingue… Moi qui hésitait à changer de méthode car j’avais pas mal créé pour la précédente… Je crois que tu m’as définitivement décidé avec ce précieux gain de temps! J’ai acheté le guide, reste plus pour moi qu’à créer le livret élève car si j’ai bien compris celui ci n’est pas partageable? Si tu as encore des besoin pour terminer les diaporamas, je suis volontaire 😉 Mille mercis et bonne reprise.

Quel travail de qualité ! Et un grand merci pour ton partage ! Bonne reprise

Quel travail! Un énorme merci pour ton partage.

Super travail ! Je démarre en cm2, nous travaillerons avec le tome 2. Dans les exercices du livret de cette année(tome 1), tu proposes des exercices sur la notion mais tu n’as pas repris les exercices de mémorisation des mots avec les anagrammes et les mots “fléchés” ? Merci !

Bonjour, Je me lance cette année avec les dictées HDA. Merci beaucoup pour tes partages. Tes diaporamas sont magnifiques. Je vais utiliser avec grand plaisir ceux que tu as créé et attendre avec impatience les autres pour pouvoir les proposer à mes élèves. Merci encore

Un grand merci pour ce travail !!!!

Le BONHEUR!!! Merci pour tous ces documents, très beaux par ailleurs!! J’adore. Et merci pour le partage et le temps passé.

Merci pour le partage, c’est fantastique!

Bonjour Quel boulot ! Merci pour le partage. Belle année 2022 – 2023

Merci pour ce partage !! J’ai regardé quelques genially et ils sont vraiment super… Alors bravo !! Je suis incapable de faire la même chose alors j’espère que les genially à venir seront bientôt disponibles !! 🙂

Quel travail ! Bravo et un grand merci de le partager !

Mais comment vous faites?????? Merci! Merci! Merci… Quel bonheur d’être en classe grâce à tous vos supports, idées, projets, astuces … et surtout votre GENEROSITE! Je pioche avec allégresse, expérimente, prends du plaisir et les élèves aussi, car tout est intelligent réfléchi, pertinent, adapté, bref GENIAL… (comme chez Charivari, Mélimélune, Lala, Bruce de Maugé, Lutin Bazar et tant d’autres) Mille bravos, Dix mille Mercis 😉

Merci à toi pour ce message revigorant 🙂

Bonjour, Merci beaucoup pour ce partage

Bonjour, Merci pour ce super travail ! J’ai créé un genially sur la Cathédrale de Reims si vous le souhaitez 🙂 voici son lien : https://view.genial.ly/631b1f0c5b04e900126779bc/presentation-circular-brush-presentation

Oh merci beaucoup ! Je vais la rajouter dans les liens (j’ai également celle de ma collègue, donc on en aura deux au choix 🙂

Avec plaisir ! Merci à vous ! Je vais également essayer de faire les diaporamas qui ne sont pas publiés (“à venir”). Je vous enverrai les liens 🙂

Un immense merci pour ce magnifique travail. J’ai proposé à mes élèves la séance d’arts visuels sur la Tour Eiffel et Delaunay, ils ont beaucoup aimé et le résultat a été vraiment satisfaisant !!! Encore merci…

Wow génial un travail fabuleux !! Merci pour ce partage ! Je recherche la même chose pour le Dictée HDA CE2 si quelqu’un a ça sous le coude 🙂

Un grand merci pour le partage, aujourd’hui j’ai mis à disposition les fiches pixel-art dans les centres d’autonomie: un succès fou !

Bonjour à toi, Merci beaucoup pour ton travail, J’aime beaucoup les genially mais pas encore eu le temps ni l’opportunité de m’y former. Prends soin de ta belle personne ;o) Bonne continuation ++

Bonjour Orphée, quel travail ! C’est impressionnant. Je travaille avec cette méthode d’orthographe depuis 2 ans et je trouve ton dossier très complet ! Est-ce-qu’il serait possible de recevoir les documents ? Bonne journée à toi,

chapeau pour le travail et merci de partager !

Merci beaucoup pour ce formidable partage. J’utilise aussi cette méthode pour la première fois cette année. Comme toi, j’ai programmé une dictée tous les 15 jours sinon je trouvais cela trop dense. Je vais utiliser tes Geniallys et les pixelarts ! Merci aussi pour le le générateur de pixelart que je ne connaissais pas!

Merci beaucoup pour les Pixel art 🙂 !!

Un grand merci pour ce travail de grande qualité !

Merci beaucoup pour ce partage, beau travail !

Un immense MERCI pour ce travail ! C’est juste génial…

Bonjour, Merci beaucoup pour tout ce travail ! J’utilise avec plaisir toutes vos ressources avec mes CM1/CM2. Je me permets de relever une petite coquille dans le diapo de la grotte de Lascaux (dans le saviez-vous, encardré en bas à droite, “shématisé” au lieu de “schématisé”)

J’adore !! Quelle magnifique inspiration ! Et quel travail 🤩

Merci pour toutes ces superbes ressources!

Un énorme bravo pour cet énorme travail ! Les élèves adorent et moi aussi !!!

Waouh ! Merci pour ton boulot afin de proposer quelques activités supplémentaires en lien avec cette méthode avec laquelle mes élèves accrochent. J’ai un quadruple niveau et j’ai hâte de pouvoir leur proposer de l’autonomie en lien avec les œuvres et les dictées qu’ils apprécient. Encore merci de nous partager ton incroyable travail !

Bonjour, Quel beau boulot, waouh! Je me questionne beaucoup sur la façon concilier les leçons d’orthographe et les dictées…comment faites vous pour l’apprentissage des mots de dictées? Vous répartissez les mots à apprendre sur les 2 semaines ou vous leur donnez la liste entière dès le départ? Merci…et encore bravo!

Quel travail! Merci beaucoup!

Quelle beau travail.

Est il possible d’avoir votre fichier complet avec les exercices?

Merci pour votre partage.

Merci ! Et pour le fichier non ce n’est pas possible, j’explique pourquoi dans l’article.

Bonjour, Merci pour le partage. Je vais me lancer dans la méthode. Serait-il possible d’avoir les listes de mots triés par niveau Jaune/rouge ; Vert : Violet … Dans la méthode CE2, je voyais bien les 3 niveaux : normal, italique et gras mais dans le manuel de Retz en CM je ne vois que 2 catégories de mots et j’avoue être un peu découragée de retrier toutes les listes pour différencier le groupe vert du violet. Je te remercie, belles vacances !

Bonjour et merci pour toutes vos ressources! Est-ce que les diaporamas des autres œuvres sont disponibles? Merci encore!

Bonjour, merci encore pour vos partages. Je vous avais partagé le mois dernier un genially sur la cathédrale de Reims. J’ai procédé de la même manière pour les œuvres suivantes :

-la trahison des images (leçon 6) –> https://view.genial.ly/633daf0095e0450018c76c8a/presentation-la-trahison-des-images

– la naissance de Vénus (leçon 8) –> https://app.genial.ly/editor/6367ee5f49e94d00175aaffa J’espère que ça pourra aider certaines personnes.

A bientôt ! Euphrasie

Bonjour Mille mercis pour tout ce dossier complet et surtout très bien fait ! Je vais tenter de le faire avec les élèves Ulis collège . C’est ma première année dans ce dispositif. S’était il possible que vous m’envoyiez par mail le fichier élève s’il vous plaît ? Cela m’éviterait bien des heures à faire ce travail là . En tout cas merci encore pour ce beau partage et le reste !

Quel travail !! Quelle générosité de le partager: BRAVO!

Bonjour et merci pour tout ce travail. J’ai juste une question les pixel art, il en manque certains, les aurais tu fait? merci encore et bon dimanche

Bonjour, comme expliqué dans l’article, je travaille sur 15 dictées au total sur l’année, j’ai donc réalisé les 15 pixel art correspondants 🙂

Merci pour ce superbe travail !

Bravo pour ce travail. C’est décidé, je me lance car un semestre avec les dictées MHF ne me convient pas. Est-il possible de profiter de votre fichier complet ? Merci

Merci pour ce fabuleux travail! Pourrais-je avoir le fichier complet?

Merci pour le compliment ! Comme expliqué dans l’article, je ne fournis pas le fichier complet pour cause de droit d’auteur.

Bonjour et merci pour ces précieux documents!

Un immense bravo pour ton travail ! Wahou ! Et aussi merci de partager tout ça…

C’est fantastique tout ce travail! Merci pour le partage. Tes fiches de préparation en Arts visuels sont tellement chouettes! Merci, merci merci!

Je suis très très reconnaissante de ce partage qui profite à ma classe et à moi!!!!!!!!! Merci de ma part aussi donc Vous proposez du travail de grande qualité. Merci merci merci x 1000

Merci beaucoup <3

Merci beaucoup pour ce partage , c’est un super travail !

Bonsoir Merci beaucoup pour toutes ces ressources! Je me lance l’année prochaine en cycle 3 avec une classe un peu atypique: un cp cm1. J’ai choisi cette méthode pour les dictées. Pense tu que tu pourrais m’envoyer tes fiches élèves afin que je puisse me faire une idée de ce qui est attendu? Si tu as besoin de ressources en ce1, tu peux venir faire un tour sur mon blog: la classe d’Emi lit. Merci encore pour tout ton travail Emilie

Bonjour, Déjà merci car cette année nous avons suivi dictee et HDA autour du monde et tes documents ont été précieux! As-tu également fait pour ce tome les exercices pour travailler les mots avec en 1 l’anagramme et 2 les mots croisés? Mes élèves les adoraient! Et autre question, as-tu comme pour l’autre tome un document regroupant tous les mots à apprendre pour tes 15 dictées (le livret de mots quoi) ou avec ton nouveau fonctionnement tu ne l’as pas fait? Merci beaucoup

Merci pour tout ce travail!

Bonjour, Quel travail exceptionnel ! Je me lance en CM1/CM2 l’année prochaine à Carcassonne te cela va beaucoup m’aider. Fantastique.

Bonsoir ! Juste un petit commentaire pour te remercier pour cet énorme boulot ! Je vais prendre les pixel art pour compléter ce que j’avais déjà, il me manquait quelque chose de cohérent pour patienter pendant la dictée !! J’ai envie de me servir de ces textes en grammaire (pour faire des activités type Picot mais sans prendre les textes Picot), car multiplier les supports avec les élèves en difficulté je trouve ça contre productif. y a t-il d’autres personnes qui ont essayé ?

Merci beaucoup vraiment pour ce superbe travail!!

Magnifique travail , bravo !! Je fonctionne avec le même manuel (dictée et HDA) , je trouve l’idée des pixels art qui correspondent aux dictées vraiment super. J’ai donc essayé d’aller sur le site de la manufacture du pixel mais je n’arrive pas à utiliser le générateur … peut être le lien n’est-il plus actif ou le générateur plus disponible? Existe-il un autre site? Merci d’avance !!

Non effectivement, il n’est plus actif ! J’ai fait les derniers pixel art avec le générateur de Micetf, ici : https://micetf.fr/cologrillesgenerateur/

Bonjour Orphée Ton fichier est super! je me demandais s’il était possible d’avoir la trame. (la page de la dictée, page dictée flash, les mots mêlés) j’ai le manuel mais ta présentation est top comme d’habitude!

Un grand merci pour tout ce travail partagé.

Bonjour Bravo pour ce superbe travail . Par contre je n’arrive pas à télécharger .Pourriez-vous me dire comment faire ? Un grand merci!!

bonjour un immense merci pour les propositions. Moi qui ne suis pas très à l’aise avec l’art, voilà pour moi de belles idées. petite question, les mots mêlés font ils partie du manuel ? je ne parviens pas à accéder au site du pixel art, vos modèles ne sont pas partagés ?

merci encore bonnes vacances

Bonjour, Merci pour toutes les idées partagées ! Je ne parviens pas à télécharger les documents Google Drive. Quel logiciel est nécessaire ? Bonnes vacances !

Bonjour Orphée, c’est un superbe travail !

Je viens de me procurer le manuel en question, serait-il possible que tu mettes à disposition une version modifiable de ton fichier sans les exercices et autres contenus qui relèverait du droit d’auteur ?

Je suis une bille en informatique mais obtenir la jolie trame de ton fichier à laquelle il suffirait d’ajouter les documents disponibles dans les ressources numériques serait déjà d’une grande aide.

Merci d’avance si c’est possible, sinon, merci pour l’inspiration !

Bonjour Orphée, bravo pour ce travail ! J’ai des CE2- CM2 à la rentrée? Penses-tu que je puisse adapter les dictées du manuel CM2 à m CE2 ? Merci et bonnes vacances.

Bonjour Orphée, Quel travail impressionnant !!! J’aimerai pouvoir mettre en page différemment les notions d’orthographe que j’ai choisi de travailler ainsi que les mots de dictée. Accepterais-tu de partager une version modifiable de la trame utilisée pour le livret ? Merci pour tout ce que tu partages, ça aide tellement. Gaëlle

Quel travail FORMIDABLE !! Je vais commencer aussi à travailler avec ce manuel dès la rentrée 🙂 Pensez-vous qu’il soit possible de recevoir votre livret si nous vous montrons la preuve d’achat du manuel? Merci encore pour TOUT ! Claudia.

Bonjour, non désolée je ne m’en sortirai pas avec les demandes et envois.

Merci beaucoup pour ce partage ! Je commence à la rentrée cette nouvelle façon de travailler la dictée liée aux arts. ça me rassure d’avoir trouvé ces pépites!

Grand merci pour ce joli travail!!!!

Bonjour et merci pour ce travail ! Je suis flattée et heureuse que vous ayez repris les oeuvres de mes élèves concernant la cathédrale 🙂 Bonnes vacances Laurence Temim

Bonjour Orphée! Stagiaire en MS puis T1 en Ce1, j’aurai l’an prochain des CM2 et j’appréhende beaucoup! Je suis équipée en Retz et autres ouvrages très sympas et je suis très admirative de ton travail! Merci pour ce partage, je compte utiliser tes ressources et ne manquerai pas de te faire un retour ! Merci

Bonjour, incroyable travail, je suis émerveillé! J’ai l’impression qu’on ne peut pas télécharger le dossier, le lien ne marche pas… Pour le fichier élève, même si j’ai acheté le guide, vous ne le partagez pas? C’est un admirable travail dans tous les cas! Bravo!!!

Bonjour, J’ai vérifié, le dossier fonctionne bel et bien 🙂 Et non, je ne partage pas le guide, peu importe le contexte 🙂 Bonne journée !

Super travail, bravo! Par contre je ne trouve pas les exercices ! Merci

Les exercices sont dans la méthode qu’il faut acheter 🙂

Bonjour, un grand merci pour ce partage, et pour tout cet important travail ! 🙂

Bonjour ! J’ai une petite question, dans le dossier que vous avez créé, je vois que les mots de la dictée triés par couleur ne sont pas triés de la même façon que notés dans le livre … Est-ce volontaire de votre part ? Merci,

Bonjour, merci pour ton travail. J’aimerai compléter les Pixel avec les autres œuvres du manuel. As-tu une trame modifiable pour compléter ton travail. Je pourrai ensuite partager cela sur ton blog. Merci

Bonjour, Quel boulot, c’est impressionnant… Franchement bravo ! Je recherche les leçons d’orthographe. Pourriez-vous me les partager ? Aurélie

Elles sont dans le manuel qu’il faut acheter 🙂

un immense merci pour votre travail si rigoureux et créatif ainsi que pour votre sens du partage

Bonjour Orphée, Je vais commencer ma deuxième année Dictées et HDA mais cette fois, comme toi, avec 1 oeuvre / 1 leçon sur 2 semaines. Je te remercie beaucoup pour les documents supplémentaires qui complètent bien les apprentissages. J’aimerais pouvoir utiliser tes magnifiques diaporamas pour aller plus loin en HDA, malheureusement je n’ai pas internet dans la classe. J’ai cherché à les télécharger en PP ou PDF mais cela semble impossible. Peux-tu me renseigner sur l’utilisation en classe de ces diaporamas (et de Génially) ? Merci d’avance, bonnes vacances et bonne prépa 😉

Je crois qu’il faut la version premium de genially pour pouvoir télécharger les diaporamas en format pdf (ce qui n’est pas mon cas :/)

Travail incroyable, bravo !

Un grand merci pour tout ce travail !!

Merci pour ce partage ! Quel boulot !

Merci Orphé pour tous ces documents qui complètent admirablement la méthode. C’était déjà un plaisir de travailler avec cette méthode efficace et votre apport contribue à la rendre encore plus attractive. Bonne fin de vacances

Quel travail formidable! Merci pour ce partage.

Bonjour, Un grand merci pour ce dossier! Je trouvais également qu’une semaine était trop courte pour pouvoir prendre le temps de bien assimiler les nouvelles notions. Je suis admirative de votre travail! Encore une fois, mille mercis et bon courage pour la rentrée!

Bonjour et un grand merci pour ce magnifique travail partagé! Je souhaiterais compléter les ressources Diaporama Genially, et partager avec vous bien évidemment. Seulement, je suis novice sur Genially et j’aimerais garder la mise en page que vous avez utilisé pour les autres diaporama. Est-il possible de la récupérer ou faut-il que je recrée une matrice? Merci d’avance pour votre réponse.

Bonjour, n’ayant pas de compte premium, je ne peux pas partager la trame modifiable de mes genially :/ Merci pour votre proposition, c’est avec plaisir que je partagerai vos créations 🙂

J’avais adoré ton travail sur le tome 2, merci beaucoup de ce partage pour le tome 1! Quel boulot !

Merci beaucoup pour vos fichiers !!

Merci beaucoup pour votre partage. Après des années de maternelle je démarre en cycle 3 à la rentrée et vos ressources vont beaucoup m’aider. Belle rentrée !

Mille mercis ! Etant PES, ce fichier m’enlève une sacrée épine du pied. Merci pour votre travail, il est incroyable.

Bonjour, Bravo et merci pour votre travail qui complète parfaitement le super bouquin de Mélimélune !!! Petite question liée à l’organisation : à quel moment commencez-vous à travailler sur les mots ? Après avoir découvert l’oeuvre en J4 ? Ou dès le premier jour sans l’avoir encore vue ? Merci beaucoup !

Merci beaucoup et un grand bravo pour ton organisation.

Un très grand merci!!!!

Un grand merci pour ce formidable travail. J’étais déjà adepte de votre site lorsque j’étais en CP. Je le retrouve maintenant que j’ai des CM1 et ce travail est formidable ! Un très grand merci !

Merci beaucoup pour tous ces documents qui vont compléter à merveille cette géniale méthode !

Bonjour, Merci pour toutes ces ressources géniales et très complémentaires avec la méthode ! J’ai pioché !! J’adore les genially je n’en ai jamais créer mais tout cela me donne envie ! Un jour quand j’aurai ma classe !! (je change tous les ans depuis 10 ans donc je passe déjà beaucoup de temps à créer des choses dont je ne me ressers pas…bref ! ) A tout hasard y-a t’il eu un genially sur Summertime de créé ? et sur les autres ? Merci de votre retour !

Merci beaucoup pour le partage de votre travail!

Merci pour ce superbe travail ! Mes élèves adorent découvrir vos génially, c’est un petit moment attendu de la semaine ! Belle continuation !

Merci beaucoup pour ce superbe travail. C’est ma première année en tant que maitresse de CM1 et je dois dire que ton travail me facilite la vie et les élèves adorent faire les diaporamas Genially.

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La dictée de la francophonie - 15/03 - La tour Eiffel

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La dictée en détail

Vous avez été des milliers à suivre tous les jours la Dictée du confiné en mars 2020. Alors, on remet ça cette année durant la semaine de la langue française qui commence le 15 mars. Orthodidacte vous propose à cette occasion une nouvelle série de dictées en ligne gratuites, intitulée « la dictée de la francophonie », pour les niveaux allant du CE1 à la 3e, et aussi pour les adultes et le français langue étrangère, du A1 au C2. Le principe est simple : vous écoutez la dictée, vous la tapez directement au clavier sur la plateforme de dictées Orthodidacte et, à la fin, vous obtenez votre correction instantanément. Pour participer, rendez-vous sur dictee.orthodidacte.com du lundi 15 mars au vendredi 19 mars 2021, à partir de 10 heures. Guillaume Terrien, champion de France d’orthographe et fondateur d’Orthodidacte, vous invite à le suivre dans les rues de Paris. Il vous attendra tous les jours avec une nouvelle dictée originale, ludique, humoristique, composée par ses soins, et toujours en rapport avec un lieu de la capitale mettant en valeur le patrimoine ou la langue française, et d’où la dictée est filmée. Vous pourrez aussi faire les dictées en rattrapage à n’importe quel moment sur la plateforme de dictées Orthodidacte. #SLFF2021

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Un an de dictées CM1 !

Je vous propose aujourd’hui un an de dictées CM1 avec un fichier COMPLET  ! Vous trouverez les fiches pour élèves avec les listes de mots à apprendre , le fichier enseignant répertoriant les mots ET les dictées pour chaque jour de l’année , et bien sûr, le fichier de dictées différenciées pour les élèves en difficulté, avec des textes à trous.

Voilà comment je fonctionne :

Les élèves ont une liste de mots par semaine avec laquelle nous travaillons tous les jours de cette même semaine. Le lundi, je leur dicte chacun des mots sous forme de liste . Le mardi, je dicte des groupes nominaux à partir de ces mots que je fais varier en genre et en nombre. Le jeudi, je corse un peu en ajoutant les verbes. Et enfin le vendredi, il s’agit d’un court texte de 3 ou 4 phrases.

Les 3 premières dictées ne sont que des entraînements que nous réalisons sur l’ardoise . Un élève est derrière le tableau ce qui nous permet une mise en commun avec confrontation des réponses et échanges autour des règles d’accord, recherche des verbes et leur sujet, etc. Après tout ces entraînements, et une même liste revue tous les jours pendant une semaine en classe et à la maison, nous réalisons la dictée finale au propre, dans le cahier du jour.

Pour la « notation », ou plutôt le « retour », je colle dans leur cahier un petit tableau qui répertorie le nombre de réussites et le nombre total d’éléments pour chaque critère de notation . Ne prenez pas peur, je m’explique … Par exemple, il y a la catégorie « Accord dans le GN ». L’élève saura donc qu’il y avait 5 accords du GN à réaliser dans la dictée et qu’il en a réussi 4.

Je fais ainsi ressortir le nombre de réussites et non le nombre d’erreurs ce qui les valorise ! Si vous ne comprenez toujours pas (ce qui est fort possible vue mon explication au top), regardez alors directement le tableau dispo en PDF ! (J’ai dérivé le tableau en 3 exemplaires pour tenter de satisfaire tout le monde.)

J’espère que tout cela vous sera utile. J’attends vos retours !   ☺

Et si ça vous intéresse, j’ai réalisé un même fichier pour le cycle 2  :«  Un an de dictée au CE1  ». Je l’ai aussi utilisé en CE2, il a fait le job. J’espère trouver le temps un jour d’en réaliser un dédié au CE2, et aussi pourquoi pas un pour les CM2. (Oui je suis ambitieuse…) En attendant, allez voir juste ici ! ☺

Et pour ceux qui veulent l’utiliser en CM2 ou en SEGPA , voici les versions sans la mention « CM1 ».

• Auteur/autrice de la publication : Classe & Grimaces
• Publication publiée : 15 janvier 2020
• Post category: Cycle 3 / Français
• Commentaires de la publication : 100 commentaires

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un vrai trésor clé en main génial grand merci

Merci à vous ☺️

Bonjour ! Bravo et merci pour ce super travail que tu nous offres sur un plateau ! J’ai juste une question : Des verbes au passé composé dès la 1ère dictée de l’année, n’est-ce pas trop difficile ? Merci d’avance

Merci à toi ! ☺️ Je n’ai eu des CE1 qu’une seule année, et c’était ma première année de maîtresse. Je n’étais donc vraiment pas une experte en la matière 🙈 Les élèves s’en sortaient toutefois très bien car je ne prenais pas en compte la terminaison du participe passé et je leur expliquais qu’il s’agit d’un temps où l’auxiliaire (être ou avoir) se conjugue au présent. 😊

Merci pour ta réponse. Je parlais du fichier CM1, pas CE1 😉 Mais de toutes façons, ce n’est pas grave, je vais l’utiliser quand même, car ça me semble génial !

Alors mille mercis ☺️

Un vrai trésor clé en main! Génial!! Grand merci!

Avec grande joie ☺️

Merci pour ce partage. Bravo pour ce travail, et quelle belle présentation aérée et colorée. Je vais essayer d’utiliser cette progression pour ma classe de CE2-CM1! Encore chapeau!

Tout ça ? 🙊 Merci du fond du cœur pour tous ces jolis compliments, je suis vraiment ravie 🥰

Merci de partager votre travail. Ma fille est en difficultés sur le deuxième trimestre. Cela devrait nous aider. Cordialement

J’espère aussi que mes supports sauront lui apporter l’aide dont elle a besoin. Merci à vous pour votre retour !

Un grand merci pour ce partage! Je suis tuteur de Francais a l’étranger et cela va bien m’aider!!

Merci à vous ! Je me réjouis ☺️

Merci mille fois pour ce partage qui me sauve clairement depuis le début de l’année (d’abord avec mes ce1) et maintenant avec mon stage massé en CM1. Merci, de la part d’une PES en galère !

Ooh Merci à toi pour ton retour ! Ne t’inquiète pas, c’est normal d’être un peu perdue la première année ! Bonne continuation à toi ☺️

Merveilleux, un tout grand merci. Je travaille avec un ado de 17 ans qui ne sait presque pas écrire. Les dictées de mots vont l’aider à progresser puis je comptais insérer des mots dans des phrases. Donc votre partage me fait gagner un temps précieux pour ne pas devoir créer des textes. Merci beaucoup. Geraldine

Chouette alors ! J’espère de tout cœur qu’il saura progresser avec votre aide 😊

Merci beaucoup pour ce travail et ce partage. Bonne continuation et bonne année 2023 !

Avec plaisir ! Très belle année à vous aussi ☺️

Merci pour ce partage! Je suis remplaçante et viens d’apprendre que je vais être en CM1 pour l’année probablement et ce partage me sauve la vie! Merci merci merci

Quel bonheur de vous lire ! Merci à vous, le CM1 est un chouette niveau ! 🙂

Je découvre ton site et je suis bluffée! Les présentations sont claires, aérées, simple, pas de surcharge visuelle avec trop de petits dessins… Super! Merci pour ces partages!

Un immense merci pour cet adorable retour… Je suis ravie ! 🙂

Bonjour, je pense utliser ton super travail pour mes CE2-CM1 en adaptant la longueur de la dictée pour les CE2. Je souhaiterai aussi réutiliser ta police d’écriture des titres, comment s’appelle-t-elle stp? Bonne rentrée et encore MERCI!

Bonjour, il s’agit de la police KG wake me up 🙂

Bonjour, un grand merci pour toutes ces préparations et partages: je me lance dans l’aventure cette année. Très belle rentrée à vous.

Mille mercis à vous ! Je vous souhaite également une joyeuse rentrée 🙂

Merci pour ce partage que je vais essayer à la rentrée avec mes CM1. Ça me semble bien adapté et facile à suivre. Super travail!

Merci tout plein, je me réjouis 🙂

merci beaucoup de ton partage et ces super dictées ! Virginie

Avec grand plaisir 🙂

Superbe réalisation merci pour ce partage je avis l’utiliser pour les cm1 et le simplifier pour mes ce2 merci la présentation est top comme toutes les autres

Merci à vous, je me réjouis ! 🙂

J’ai commencé votre système la semaine dernière avec mes élèves en soutien scolaire : c’est génial ! Ils aiment beaucoup, et moi aussi ! Merci !!

Super chouette ! Merci beaucoup pour ton retour 🥰

Bonjour et merci pour ce blog pleine de ressources ! Je ne suis pas prof mais maman de 2 petits en élémentaires expatriés aux USA (en école US) ! Ainsi je réalise les cours de français après l’école et je prépare mon programme pour l’an prochain (CE1 et CM1). Je me pose une question quant à l’oranisation que je peux avoir pour l’apprentissage des mots, comme ils ne le font pas à l’école. Dois-je leur faire apprendre sur toute la semaine et dictée la semaine suivante, ou apprentissage sur 1 journée et dictée sur les 3 autres jours (je garde …  Lire la suite »

Merci à vous ! Ohlala quel chouette projet 🥰 En général, je leur donne les mots le vendredi. Les élèves ont ainsi le temps de les apprendre le week-end, le lundi on fait la dictée de mot (évaluation formative). Puis le mardi et le vendredi on fait les petites dictées (GN puis petites phrases). Là ce qui est important, c’est l’analyse, la discussion qui vient suivre la dictée, la justification des terminaisons par exemple, en effectuant des flèches d’accord ou en rappelant les règles. Et le vendredi la dictée du texte qui reprend tout ce qui a été vu durant …  Lire la suite »

Bonjour, Après plusieurs années en cycle 2, je serai au CM1 l’année prochaine. Ton travail est super. Merci beaucoup pour ton partage !

Bonjour, c’est moi qui vous remercie pour votre retour ! Je suis ravie ☺️ Et bienvenue en CM1 !

Je ne serai pas très originale mais un grand MERCI pour ces dictées. J’ai un triple niveau et j’adhère de suite à votre concept ! Je teste en janvier !

Bravo à vous pour ce boulot incroyable ainsi que, et surtout pour votre partage !

Je ne serai pas très originale non plus mais un immense merci en retour de ce commentaire si encouragent 🥰

Un grand merci pour ce super travail et le partage !

Mais c’est moi qui vous remercie ! ☺️

Wahouuuu!!!! Mais quel travail! Merci pour ce partage. J’ai un gros travail de différenciation dans ma classe, et votre support répond à un de mes besoins. Merci encore.

Je suis vraiment ravie de vous faire gagner du temps ! Merci à vous pour ce retour et très belle année scolaire ! ☺️🎈✨

Merci! Je tournais un peu en rond avec mes dictées reprises d’une année à l’autre, grâce à toi je vais renouveler le stock, merci beaucoup!

Merveilleuse nouvelle alors ! Je suis ravie qu’elles te plaisent ! 🙂

Magnifique travail! Comme j‘ai des élèves dys en classe, c‘est juste top! Je vais pouvoir l‘utiliser pour mes CM1 (dys inclus) et l‘alléger pour mes CE2. Merci beaucoup:-)

Merveilleux alors ! Je suis ravie ! Merci à vous 🙂

Quel superbe travail ! Merci beaucoup du partage. Je vais l’utiliser pour mes CM1 et l’alléger pour mes CE2. J’espère que les couleurs passeront bien en noir et blanc car nous sommes limitées en photocopie couleurs. Encore bravo, encore merci

Merci infiniment ! Et très belle rentrée à vous, pleine de courage, avec ces deux niveaux ! 😊💪🏻

Votre site et votre travail sont magnifiques dans tous les sens du terme !!!!

Alors un magnifique merci !! ☺️🙏🏻✨

Bravo pour ce magnifique travail, et surtout pour l’aide que cela va m’apporter ! Mille merci !

Je suis ravie ! Merci à vous ! 🙏🏻 😊

Top top top ces dictées !! Merci !

Merci Merci Merci pour ce retour !! 🙂

Merci pour le partage de tout ce travail !! T2 avec des CM1 à la rentrée, votre fichier me soulage grandement ! C’est complet et ça donne envie : y a plus qu’à 😀

Merci tout plein ! Trop chouette si ça peut être utile !! 🙂

Oh là là, vous avez pensé aux SEGPA… MERCI BEAUCOUP !!

Hihi Avec plaisir 🙂

Merci pour ce partage !! Très beau travail et très pratique

Merci tout plein !! 🙂

Bonjour, En congé mat, je prépare l’année prochaine pour un CM1 pur (JOIE!!!) et je vous remercie pour le partage de ces documents très complets.

Bonjour, Mille mercis, je suis ravie que vous puissiez en profiter ! Et bravo à vous pour l’obtention de ce niveau qui semble vous réjouir ! ☺️✨

Bonjour, Je vous remercie beaucoup pour votre excellent travail. J’adore vos fiches dictées et tous mes élèves de CM1 travaillent sur ces supports…à Londres !! Avez-vous une version CM2, si oui, je suis preneuse ! Encore merci à vous.

Quel bonheur ! Merci beaucoup !! 🙂 Hélas non, je n’ai pas de version CM2… Peut-être un jour … 🙂

Bonjour, Tout d’abord un grand merci pour ce partage! J’ai beaucoup d’idées mais pas la mise en page ! Pour ma part, j’aime donner la liste avec les mots non classés comme cela ils doivent les répartir selon la classe grammaticale (rituel de grammaire 😉 ) et j’aime aussi pour les mots variables qu’ils recherchent toutes les écritures possibles sauf les verbes bien entendu qui étant à l’infinitif sont invariables. Cela permet aux enfants de ne pas apprendre le mot par cœur et de le réécrire tel quel dans sa dictée trop d’enfants ont tendance à faire cela….. Du coup …  Lire la suite »

Bonsoir, Merci à toi pour ton retour et ton idée inspirante. Je pense ainsi leur faire classer les mots sur ardoise puis en classe entière au tableau. A la suite de cela, nous regarderons le classement donné sur la liste. Merci pour l’idée !! 🙂 Je ne souhaite pas partager la version modifiable (J’ai eu beaucoup de demandes et cela devient compliqué…) mais j’espère que tu trouveras ce que tu cherches. Encore un grand merci pour ton retour et ton partage d’idée … Et bien sûr, une très belle et heureuse année à toi ! Avec plaisir à bientôt ! …  Lire la suite »

Bonsoir, Je découvre votre travail. Je n’ai pas eu le temps de tout regarder, mais cela m’intéresse pour renouveler mes textes CM1. En attendant, je partage ici ma pratique qui est assez proche. Je procède en dictées flash 3 jours dans la semaine (dans un carnet de dictée qui est un cahier A4 coupé en 2). Vient ensuite la dictée finale, le vendredi. J’inscris un pourcentage de réussite en haut de la copie, et à la place du tableau de réussite, mes élèves écrivent en dessous de la dictée : M (pour majuscule) …. mots (pour mots de la liste) …  Lire la suite »

Merci beaucoup pour la partage de votre pratique, c’est très instructif ! 🙂

Bonjour, Je suis cette année votre progression qui convient tout à fait à ma classe. Les résultats sont très encourageants même pour mes élèves en difficultés. J’ai cependant modifié les dictées dys en privilégiant les Groupes nominaux et les accords du verbe. Bravo et merci pour votre partage! Véro

Bonjour, Merci à vous pour votre retour ! Et toutes mes excuses pour cette réponse tardive… 🙂 Je suis ravie que mes dictées conviennent à vos élèves ! De retour en CM1 cette année, j’ai moi aussi apporté des modifications à mon travail. J’ai ajouté un groupe intermédiaire (qui ne fait que la première moitié de la dictée, et qui copie la deuxième moitié, et j’ai modifié également mes dictées à trous pour laisser 10 trous dans chacune, regroupants accords du GN, du GV, orthographe et homophones). J’ai également changé ma façon de corriger. Je ferai une mise à jour …  Lire la suite »

Bonjour et merci pour cet énorme travail ! Je compte utiliser vos dictées l’année prochaine car elles correspondent à ce que je recherche en termes de mémorisation de mots et de grammaire/conjugaison à réinvestir. C’est tout à fait ce dont j’ai besoin ! Vous avez parlé d’une mise à jour de votre travail, est-ce que vous l’avez déjà réalisée ?

En tout cas merci encore et bonnes vacances à vous Aurélie

Bonjour, Avant tout, merci beaucoup ! Ce n’est pas le support que je voulais mettre à jour mais mon article. J’ai en effet utilisé le support proposé cette année, j’ai seulement modifié ma façon de l’utiliser comme expliqué dans le commentaire précédent. (Ajout d’un groupe intermédiaire qui faisait la moitié de la dictée et copiait la deuxième moitié. Ils n’étaient notés que sur la première.) J’espère avoir le temps de mieux expliquer mon nouveau fonctionnement en mettant enfin à jour cet article pendant les vacances ! J’essaie de m’en occuper au plus vite. Je vous souhaite de belles vacances et …  Lire la suite »

D’accord je comprends ! Merci encore une fois 🙂

Bonjour, Bravo pour ce super travail. J’aime beaucoup le principe. J’aimerais juste savoir à quel moment tu leur donnes la liste des mots ? Merci d’avance Géraldine

Bonjour, Merci beaucoup pour ton retour ! Je leur donne la feuille avec les listes de toute la période en début de période (le jour de rentrée, ou la veille des vacances). Et on note dans les devoirs le vendredi « apprendre liste tant » pour le lundi, « réviser liste tant » pour les autres jours, puis « dictée liste tant » pour le vendredi. 🙂

Merci pour ta réponse rapide 🙂 ! Je m’y mets dès le retour des vacances ! Encore un grand merci pour ton partage !

Je t’en prie, merci à toi ! 🙂 Je publierai durant l’année une version sans les périodes afin de correspondre à tous les utilisateurs, quelque soit la zone. Je dois juste trouver le temps … 🙂

Bonjour, je découvre votre blog et vos supports pour la dictée à l’année, c’est un super travail. J’ai quitté mon académie pour enseigner cette année dans une école française en Côte d’Ivoire. Le calendrier scolaire a été modifié du fait des élections en octobre, est il possible d’avoir une version modifiée : 8 semaines (mais la première semaine de classe commence quemercredi donc je vais la commencer en semaine 2) – 6 semaines – 7 semaines – 7 semaines – 8 semaines. Un grand merci pour votre travail.

Bonjour, Merci beaucoup pour ces adorables compliments je suis ravie !! 🙂 Toutefois, je regrette mais je n’ai vraiment pas le temps de procéder à la modification du fichier (ça ne paraît pas comme ça mais c’est vraiment long). J’espère que le kit vous aidera tout de même. Avec plaisir à bientôt 🙂

Merci pour ce partage qui va m’enlever une sacrée épine du pied. Quel travail incroyable, je suis admirative! Serait-il possible s’il vous plait d’avoir la version modifiable afin de l’adapter en fonction du nombre de semaine par période? Un grand merci pour votre travail.

C’est moi qui vous remercie, je suis vraiment ravie à la lecture de votre commentaire !! 🙂 Dites-moi le nombre de semaines par période que vous souhaitez, et je posterai le document adapté avec joie 🙂 Merci encore !!

Alors P1 : 6 semaines, P2:7, P3:7, P4:7 et P5:7, partant du principe que je n’en ferai pas la 1ère ainsi que la dernière semaine. C’est vraiment très gentil de votre part et vous n’imaginez même pas à quel point un document comme celui-ci m’aide et me fait me sentir un peu plus prête pour ma rentrée (même si on a l’impression de ne jamais l’être 😉) Bon courage et belle rentrée

Un très très grand merci pour ce travail de folie, c’est exactement cequ’il me fallait pour mes élèves de SEGPA (4eme / 3eme) !!! Je découvre votre site et j’adore ! Merci de partager tout ce boulot qui me permet de gagner un temps énorme ! Si je peux avoir accès à la version modifiable pour réadapter un peu à mes élèves et faire surtout disparaitre la mention de la classe ça serait top ! Encore merci et bonne préparation de rentrée !

Merci infiniment je suis émerveillée par cet adorable commentaire ! Je vais poster le kit de dictées sans la mention classe afin que ça ne pose pas de souci pour votre usage 🙂 Belle rentrée à vous !

C’est vraiment très gentil merci merci beaucoup !!!

Merci pour ce partage, les documents sont vraiment très clairs ! C’est un travail énorme et merci à vous de le partager ! Y aurait-il une version modifiable ? car j’aurais bien voulu pouvoir caler le bon nombre de semaines par période par rapport à ma zone, merci !

Merci beaucoup je suis très touchée ! Je vous ai envoyé tout ça par email 🙂

C’est trop chouette ! Super boulot, merci ! J’ai un CE2 donc la version CE1 me paraît un peu « facile » mais la CM1 me paraît à l’inverse trop complexe… Et en même temps avec l’interruption de l’école, peut être partir tout de même sur le fichier CE1… Qu’en pensez-vous ? En tous cas, je serais ravie et vraiment très reconnaissante si vous décidiez de faire la version CE2… ;-)) Merci encore pour le partage, c’est génial !

Merci beaucoup pour ces encouragements !! 🙂 J’ai utilisé la version CE1 avec des Ce2, je la trouvais bien adaptée. Je pense qu’effectivement la version CM1 est plutôt pour des élèves de cycle 3 par contre. Je ne peux toutefois pas juger sans connaître vos élèves… Pour moi, la cycle 2 était bien en Ce1 comme en Ce2, vous devez simplement adapter votre notation 🙂 Je n’ai plus de Ce2 l’an prochain, et ces kits de dictées m’ont pris tellement de temps que je ne suis pas sûre de trouver ce temps bonus pour des élèves que je n’ai plus… …  Lire la suite »

Merci beaucoup c’est exactement ce que je recherchais….. Parfait….. Bravo à vous…..

Un grand merci ! Je suis ravie que vous trouviez votre bonheur ! 🙂

Bonjour, le 2e et 3e liens ne trouvent pas 🙁 Merci beaucoup pour votre travail.

Bonjour. Merci à vous ! 🙂 Vous avez dû cliquer au moment où j’ai mis les fichiers à jour. Je vous laisse ré-essayer ça devrait marcher 🙂

Merci pour le partage de vos dictées!

Merci à vous pour le commentaire. C’est un plaisir ! 🙂

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• Pour dire un petit mot litiro : Bonjour, je viens de trouver tout ton travail sur la méthode Picot que je vais tester à la rentrée, un grand merci pour ce fabuleux travail!! Que de temps gagné! Si cela est toujours possible je souhaiterais récupérer ton mot de passe pour les évaluations. Merci par avance et bonnes fin de va litiro : oups mon adresse [email protected] CARO : MERCI UN GRAN MERCI CARO : MERCI UN GRAN MERCI zoflocy : bonjour, après 6 ans de cp, je vais avoir une classe de cycle 3 merci pour ces dictées que je trouve très interessantes, je pense les combiner avec des dictées phrases du jour et en utiliser une en histoire de l'art par mois. merci pour ce partage choupette : mon adresse mail: [email protected] choupette : pourquoi le site n'est plus alimenté? nat88 : petite erreur dans la corredction ceinture jaune cm annie termine devant adrien donc 59-18 = 41 et non 59+18 car elle termine devant lui et non derriere. sinon super Cilou : Merci beaucoup pour votre partage sur le travail des textes Picot. Cela m'aide dans ma pratique. Quelle est la marche à suivre pour obtenir le mot de passe sans que mon adresse académique n'apparaisse sur votre site ? natlim : bonjour, j'ai commencé Faire de la grammaire cm1 cm2. Je perds beaucoup de temps pour mes docs.... Je trouve que tes docs sont les plus clairs parmi ceux sur le net et je vais surement les utiliser (en mentionnant bien sûr ton blog). Pourrais tu m'envoyer le mdp pour les évas ? Merci ! maîtresse toujours : Un immense merci ! land-300 : Bonjour. Excellent! Peux-tu m'envoyer le mdp pour les évals? Merci. Kytelle37 : Merci pour ce formidable travail. J'adore !! Je me sens tellement inculte en ce qui concerne le travail de mise en page en numérique que je suis super heureuse de trouver une collègue comme toi. Merci ! Milau86 : Superbe travail. Je pense essayer dès l'an prochain. leo77 : c'est un très bon travail mes élèves passent presque tous la ceinture noire du premier coup. Franchement,bravo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! zirconium : Bonjour, et un grand bravo pour ce superbe travail!! J'aime beaucoup les dictées escalier en rapport avec l'art. Malheureusement mes CM me semblent plus faibles et certains mots sont difficiles. Serait-il possible d'avoir un fichier modifiable qui me permettrait de changer quelques mots ??MErci d'a Seeman : Bravo pôur le boulot sur Picot ! Francette : Bonjour, peux tu me donner le mot de passe pour accéder aux PDT?STP Francette : Bonjour, peux tu me donner le mot de passe pour accéder aux PDT?STP erneste : Coucou Jenny ! erneste : bonne reprise et bon courage pour préparer la rentrée . Merci pour le partage ! doriane : bonjour et merci pour tout ton travail que j'utilise au quotidien cette année pour la première fois ! Comment obtenir les évaluations s'il te plait ? Flocus33 : Merci beaucoup pour tout ce travail, je suis toujours admirative pour les gens comme toi ! Pourrais-tu m'envoyer les évaluations s'il te plait à l'adresse [email protected] Flocus33 : erreur dans l'adresse [email protected] TMDS78 : Bravo ! Ton travail montre ta passion ! Merci

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Nouvelle dictée escalier : laTour Eiffel

Comme chaque semaine, retrouvez votre dictée escalier hebdomadaire. Cette semaine, elle est consacrée à la Tour Eiffel.

C'est par ici !

Fiches pédagogiques

Préparez ou prolongez la visite de la tour Eiffel de votre classe grâce aux supports pédagogiques spécialement conçus pour les enseignants en école primaire.

Des fiches pour toutes les matières et toutes les classes du primaire

Cette base documentaire comporte une notice historique ainsi que des exercices appliqués à la tour Eiffel et à son univers (la vie et l’œuvre de Gustave Eiffel, les Expositions Universelles, la construction du monument, la Tour et la naissance des télécommunications, la Tour et les artistes…).

Les exercices proposés dans les fiches pédagogiques sont adaptés aux matières étudiées à l’école primaire, du CP au CM2 :

• Mathématiques
• Histoire et géographie 

Télécharger les fiches pédagogiques

Qui êtes-vous, Monsieur Eiffel ?

Il était une fois la Tour Eiffel

La Tour se fait belle

Les exploits de la Tour Eiffel

La Tour, de fer et de rivets

La Tour est une star

Allô, la Tour Eiffel ?

La Tour, de haut en bas

Une Tour pleine d’inventions

La Tour en chiffres

La Tour et ses habits de lumière

La Tour dans le monde

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